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第4章 喂出来（第3页）

“嗯，老虎你帮忙联系。”

“好没问题包在我身上”

麻俊拍胸脯保证……

办公室，十班的班主任周笔正笔直的坐在办公桌前批改作文，事实上这一次作文并不是他布置下去的作业，而是全年级统一布置，主题都是保护环境，而每班会选出一篇最好的作文拿到年级上发表，而初一到初三一共三十六个班，三十六篇作文之中再选出十几篇最好的，发表在校刊之上。

一连看了十几篇，揉了揉眼角，看的有一些眼疲劳了，全部都好像一个模式刻出来的，都是写什么保护环境，人人有责，或者是写什么一两个保护环境的感人事件，等等都是很普遍的。

“哎，算了还是看看唐泠瑜的”

周笔叹气，从一大堆作文本中找到唐泠瑜的作文本，翻开，题目是《致世界先生的一封信》

“不错将世界拟人化，借着世界的嘴巴来控诉人们对于世界环境的破坏，不管是创意上还是文笔上都非常的不错，看来这次我们十班选出来的作文又是唐泠瑜的了。”

接着周笔草草的浏览，基本上就是审卷时候的标准了，看题目，开头与结尾。

突然周笔发现了一个新奇的题目。

《喂—出来》，从这个题目之上完全看不出与环境保护有一点一毫的关系，更像是关于一篇道德礼貌的文章。

周笔起了一丝的阅读兴趣，大致浏览了一篇，发现竟然是一片微型小说。

登时兴趣更加的盎然。

“这篇作文是谁写”

翻开作文本扉页——苏释晨。

“苏释晨？”

继续观看，毫无疑问这篇文章写得非常的好，不过这也是自然这可是日本微型小说之父星新一所写，而且还被选上了初二下册的课文之中，当然那是在地球，不过这也可以侧面证明这篇微型小说的精彩程度。

这篇小说就算拿到小说家眼中来评论也是不可多得的精品，更不要说是用来参加一个初中校刊评选了。

“精彩，没有想到苏释晨竟然超水平发挥写出来了如此精彩的一篇微型小说。”

“同学们上课时间到了，请尽快回到教室……”

上课铃声。

下午还有一堂语文课，这个时候周笔抱着一叠作文本进教室。

“老师很欣慰，昨天布置的作业同学们都很认真的完成，这次作文有两个同学写的非常的好。”

“一个就是唐泠瑜同学，在她的笔下世界甚至成为了一个人，不论是从文笔上还是创意上都非常的好。”

底下的同学更是露出了一副意料之中的样子，每次写作文，总会提到唐泠瑜。

“至于第二个同学，老师要特别表扬一下。”

“那就是苏释晨同学，作文题目《喂—出来》，是一部科幻微型小说，下面老师朗读一篇，让大家看看这篇文章到底好在什么地方……”

——

“一场台风过后，晴空万里。

离城市不远的近郊，有一个村庄遭到了台风的破坏。

不过，损失还不太严重，仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根卷跑了，并没有伤到什么人。

第二天早晨，村里人知道了这件事以后便纷纷议论起来。

‘那座庙是哪个朝代留下来的呀？’‘谁知道呀，反正是年代很久了。

’……”

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