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第159章 直接交换（第2页）

然后慕斯冷笑着说出了让老头脸色大变的话。

克洛巴博士一时间甚至都想掐死这个知道了太多的外来小孩，只是想到慕斯种种神奇的能力才没敢妄动，但是那对浑浊的老眼还是转个不停，显示他在紧张地思索着对策。

然后这位也算是见过不少大风大浪的学者一下子就张大了嘴巴，就像一个穷乡僻壤没见过世面的老头那样失态，因为他见到一块蓝灰色的历史正文石碑突兀地出现在了自己的面前！

克洛巴博士连忙就要扑上去仔细看清上面的古代文字，却只听见“嘭”

地一声，那块巨石就突然变成了一张似乎有些眼熟的卷轴悬浮在空中......

“这是你的那根卷轴？”

，奥哈拉图书馆的老馆长顿时将一对老眼瞪得溜圆，难以置信地叫了起来。

慕斯冷着脸点了点头，他对奥哈拉学者既然失去了好感，也就不愿低声下气地向其苦求，干脆直接拿出这个对方一定会感兴趣的筹码来换取对方教自己考古学。

“居然能将那么大那么重的石头变成这么小这么小的卷轴，恶魔果实的能力的确是太神奇了，太不可思议了！”

克洛巴博士可能是将历史正文石碑看得太过神圣，因此见到它居然会被改变形态之后受到的震撼极大，以致于连形容词都退化到了小学生的水平......

好在这样的状态并没有持续多久，老馆长很快就恢复了镇定，也想明白了自己该怎么做：

“这小子的能力如此神奇，强抢只怕不行，那还真的只能将考古学的精髓外传，换取他借那块历史正文石碑一观了，但愿对方学完之后能够遵守承诺......”

由于知道慕斯的学识与智慧都远超常人，又急于看到“大头”

身上的古代文字，克洛巴博士没有按部就班地从头开始进行教学，而是直接将考古学最关键的那些技巧和诀窍一项一项单独拎出来向慕斯分别讲解：

比如当几份古籍的记载存在冲突的时候，应该如何辨析找出其中正确的那个，而如果信息不足暂时还不能确定，又该如何利用这些可靠性存疑的史料；

比如当一篇古代文字里面只有一部分文字知道是什么意思的时候，应该怎样推测那些暂时还没翻译出来的文字是何含义；

比如怎样从古代流传下来的传说故事中找出那个时代的痕迹，并将其用到考古当中推动解密的进度；

比如一件古物摆在面前，应该怎样分辨出它是真货还是赝品；

比如......

注1：虽然相关的书籍也看了不少，但因为慕斯之前没有这方面的专业基础，全知之树里面的藏书又普遍都是给专家学者看的原本，他很多都看不懂只能强记，不可能光靠看书就掌握这门很有技术含量的技能。