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17 十面埋伏（第2页）

边听着根据感觉走，觉得是什么招式就用什么招式。

一遍遍打完，七人小组其他人看了表示非常满意，配上音乐惊心动魄。

苏狄就有些惨了，尽管有荣柯的帮忙，这几天他被几个没有一点武术底子的新人磨得上火，嘴上起了好几个水泡。

他将其中所有复杂招式都给省了，比较复杂的只留了一个，改编后的拳法可能更应该称为含有太极元素的健体操。

即使如此两天的学习时间也是远远不够的，能将动作比划出来就不错了。

每一次看他们练习，他都恨不得他们一个个都是荣柯，学一遍就能比划出来。

奈何老班还不让占用任何课，就算有学校领导的允许，他也不可能跨过老班去做这事，况且他还是班长必须以身作则。

只能拉着从初一初二各班选出来的三十名男男女女早起晚睡，将能用的时间全部都用上了。

这几天那群学生备受折磨，骂校长，骂老师，骂督导室主任，骂苏狄……成了他们日常发泄必备。

为了不影响表演的观赏性，苏狄还将那些复杂的招式集中到最后，全部由他来完成。

……

“……愿我华夏武术之魂生生不息！

愿我华夏伟大复兴！

愿我华夏繁荣昌盛！”

“下面请欣赏来自05级1班荣柯带来的西门舞剑，伴奏《十面埋伏》。”

主持人的声音刚一下台，荣柯就跳到台上，两三步走到舞台中央，对着台下行礼完毕后就持剑站好等待音乐响起。

“噔——”

随着第一个音符响起，荣柯持剑的手开始动了。

前面几个比较慢的音符，荣柯随心做了个起式。

随着音乐的进行，由散到快，她的动作也猛然一换，一时间手里的剑已经看不到实影。

战斗的场景仿佛出现在台下众人的眼前。

出征前，金鼓战号齐鸣，士兵迅速齐聚，校场上成千上万的士兵整齐的站立着，随着将军的鼓舞声响起，士兵们紧跟着发出了必胜的呐喊。

将士们开始为激战做着准备。

点将、排阵、走队……

忽而音乐渐缓，荣柯手里的剑也跟着慢了下来，然而剑中的情绪却依旧带着紧张。

这是决战前夕的夜晚，士兵设下埋伏，这个夜晚注定不平静，此时的气氛宁静而又紧张。

两军交战，刀枪相击，气氛更加紧张。

音乐随之急促，荣柯手中的剑也逐渐快了起来。

紧接着两军激战，生死搏杀。

马蹄声、刀戈相击的声音、士兵们的呐喊声交织在一起，呈现出一副热血沸腾的画面。

两军不断击杀，不断有人在战争中倒下，血液和血气在密集的人群中蔓延。