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16风险收益（第2页）

他坦诚地发言：“吴老师，我在班上……”

江逾白还没说完，柳行简忽然吼了一声：“全是我干的！”

“是我！”

江逾白急忙争抢道，“我画了漫画，制定了所有角色！”

柳行简和他针锋相对：“是我！

是我干的！”

江逾白有些愤怒：“你在撒谎。”

柳行简义无反顾地宣称：“我没撒谎！

我说的是实话！”

“虚拟宇宙大战”

打不成了，柳行简深感惋惜。

柳行简正在思考，如何才能给江逾白致命一击，如何才能让江逾白失魂落魄？

由于江逾白从中作梗，柳行简人生第一次被罚站走廊。

柳行简发誓，他一辈子不会忘记那种耻辱，那种深深铭刻在骨髓里的奇耻大辱！

当时，四年级的教导主任正在走廊上巡查，瞥见了被罚站的柳行简，教导主任就问了他一句：“柳行简啊柳行简，你妈妈知道你被老师罚站了吗？”

这是何等的羞耻与屈辱！

此仇不报，誓不为人！

此时此刻，柳行简已经瞧出了端倪——他发现，江逾白正在力挽狂澜。

江逾白并不在乎吴老师的批评。

只要江逾白一个人包揽所有错误，他在班级里的地位就会如日中天，他会成为全班同学瞻仰和崇拜的对象。

课代表会以“收到江逾白的作业”

为荣，体育课和活动课上会有数不清的男生想和江逾白组队。

“江逾白”

这三个字，将会成为四年级（一）班的大无畏精神之代表。

柳行简绝不允许事态发展到那一步。

于是，柳行简更高声地承认：“是我！

我搞出了《探索宇宙》漫画！

我怂恿了全班！

我发动了宇宙战争！”

江逾白听得一愣。

他和林知夏才是《探索宇宙》系列漫画的联合创始人——这不是一个简单的责任问题。

从根本上来说，这是一个很严肃的著作权署名问题。

多亏了家庭环境的熏陶，江逾白在“知识产权”

方面的法律意识非常浓厚。

他冷静地听完柳行简的陈述，丝毫不退让地阐明：“我组织了全班同学参加漫画创作。

我是真正的发起人。”

“我才是！”

柳行简被仇恨支配，口不择言，“我让丁岩和唐乐琴画出战争的地形图！

我把全班同学分成了两个兵团！”