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21杂弦理论（第2页）

林知夏骄傲点头：“是的！

他是我的同桌！”

话音落后，林知夏的爸爸也从仓库里跑出来了。

爸爸和妈妈都在打量江逾白。

江逾白站得笔直。

今天是他第一次正式会见林知夏的父母。

他决定给林知夏的父母留下一个好印象。

他的自我介绍十分详细：“我是江逾白。

今年九月，我转学来了实验小学。

我的课余爱好是阅读、游泳、打网球、做数学题。

我是林知夏这学期的同桌。”

林知夏欢快地接话：“对！

江逾白和我已经做了四个月的同桌啦！”

“四个月！”

爸爸惊叹不已。

在江逾白出现之前，别说四个月了，能和林知夏做四周同桌的小朋友都是不存在的。

林知夏的爸爸甚至接到过其他家长的来电。

那位家长直白地劝告他，说他身为林知夏的爸爸，必须好好地管一管女儿，让他女儿不要在班上说一些乱七八糟的话，影响了别人家的小孩。

林知夏的爸爸为此而感到愤愤不平。

明明是那个人的小孩不够聪明，追不上夏夏的思路，怎么能算是夏夏的错呢？

而今天，林知夏的爸爸也是第一次听见一个九岁的小男孩在自我介绍时宣称“课余爱好是做数学题”

，他不禁有些触动。

果然，这种特别聪明的孩子，会和林知夏有共同语言。

爸爸温声问道：“江逾白小同学，你今天特地来给林知夏送作业吗？”

林知夏两天没来上学，班主任也没在班会课上提起她。

她家里的电话又打不通，江逾白这才想到了“上门拜访”

这个点子。

所谓“作业”

，只是个借口。

江逾白关注的是竞争对手的人身安全。

当他发现林知夏没事了，他的心情轻松了许多。

他顺水推舟地说：“嗯，我来送作业。

作业送完了，我先走了。

明天见，林知夏。”

超市门口堆放着整箱的饮料，成排的货架上摆满了各式商品，地板是由一块又一块的淡黄色瓷砖贴成，墙角处的瓷砖早已开裂，露出几条歪歪斜斜的缝隙。

残存的碎片拼出不规则的图案，看起来非常脆弱的样子。

江逾白格外注意这些细节。

他轻轻地踏在瓷砖上，谨防自己又踩裂一块。