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而很多东西,在杨林枫和柳依依之间,都是心照不宣的。
看到所有学生又开始争吵不休,并且吵得不可开交,而且有愈演愈烈的趋势,张行宪便用手指敲了敲黑板,示意学生们安静。
听到张行宪敲黑板,全班同学才又慢慢地安静了下来。
张行宪扫视了一下全班同学,然后说道:
“我刚才认真听了大家的讨论,不错,很有意思!
我昨天看到这个故事后,也思考了很长时间,但也没有得到一个令我满意的答案。
而那写这个故事的人,也只是写了这个故事,他也没有写出他自己的答案。”
说到这里,张行宪看着杨林枫,然后继续说:
“但是我听了杨林枫的回答后,感觉很有意思——有一种爱叫做放手——回答的很精妙啊!
确实是这样的,放手是肯定要放手的,但究竟该怎么放手呢?放开抓石缝的手也是放,放开抓他女朋友的手也是放,但不论是哪一种放手,这都是一种爱。
一种是对自己的爱,一种是对别人的爱。”
张行宪这时清了清嗓子,然后又说:
“但不论是哪一种,我觉得都无可厚非。
这关键在于你自己是怎么想的,在于你自己觉得值不值得。
如果值得,如果无悔,如果问心无愧,那就可以了。
但我想,无论是哪一种选择,都是很难的。”
说到这里,张行宪低下了头,他似乎是思考了一下,然后说:
“我想这个故事是有一定寓意的。
那就是如果一个人你很爱他,那个人也值得你爱,那么哪怕前方是万丈深渊,哪怕是万劫不复,你也应该跟他在一起,一起跟他走下去。
就像西方那段经典结婚誓词说的那样:从今时到永远,无论是顺境还是逆境、富裕还是贫穷、健康还是疾病、快乐还是忧愁,我将爱着你、珍惜你,对你忠实,直到永永远远!”
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说着,张行宪便又抬起了头,然后继续说:
“但如果一个人不值得你爱,或者说你爱他,他却不爱你。
那么在这种情况下,我想就应该是及时放开对方。
我也始终同意那句俗话——强扭的瓜不甜。
一个人如果他不爱你,可你却还是苦苦追求,那么他累你也累,还不如快刀斩乱麻早点结束。
因为一味的勉强,很多情况下换来的并不是爱情,而且很有可能是悲伤,甚至是毁灭,甚至万劫不复的万丈深渊。”
可能是觉得自己的话说的有点过头了,这些话似乎不太适合说给初中生听,于是张行宪及时停止了自己的讲话。
而因为张行宪的这段话,所有学生都产生了一种错觉,那就是他们觉得张行宪似乎不像是一个数学老师,反而是像一个语文或心理课老师。
但也有不少的学生一致认为,张行宪是一个被数学耽误了的演说家。
张行宪一个人站在讲台上,深情而又舒缓的说了这么一大堆话,教室里所有的学生都在安静而又用心地听着。
所有学生里,有一个人对张行宪的这段话有着特别的感受,这个人就是周雯雯。
周雯雯一直对杨林枫怀着一种一厢情愿的爱意,但却从来没有得到过杨林枫哪怕一点点的正面回应。
她对杨林枫的这种爱,在某种程度上来说,已经快到了因爱生恨的地步了。
但今天张行宪的话让周雯雯产生了思考,一种非比寻常的、以前从未有过的思考,那就是她还应不应该再继续追求杨林枫?
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