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第88章 培训洞察力（第2页）

艾萨克想了想，说：“遇到困难不能只知道抱怨，要像第二个商人一样，仔细观察，想办法解决问题。”

雅各布欣慰地点点头：“没错，孩子。

在生活中，困难和挑战无处不在，但它们往往也隐藏着机会。

只有具备敏锐的洞察力，才能发现这些机会，从而走向成功。”

又有一次，瑞秋带着艾萨克去拜访一位年老的智者。

智者的家里摆满了各种书籍和奇奇怪怪的小物件。

智者看到艾萨克，微笑着拿出一个精致的盒子，对他说：“孩子，这个盒子里装着一件非常珍贵的东西，但你要想打开它，必须先回答我一个问题。”

艾萨克充满期待地点点头。

智者说：“有三个人，一个是瞎子，一个是聋子，还有一个是正常人。

他们要过一座独木桥，桥下是湍急的河流。

瞎子看不见路，聋子听不见河水的声音，正常人能看能听。

你觉得谁最有可能安全过桥？”

艾萨克思考了很久，回答道：“我觉得是正常人，因为他能看清路，也能听到河水的声音，知道危险在哪里。”

智者摇摇头，说：“孩子，你再想想。

瞎子虽然看不见，但他可以用手摸索着前进，对周围的危险感知更敏锐；聋子听不见河水的声音，就不会被恐惧干扰，更能专注于过桥；而正常人，可能会因为看到河水的湍急和听到水流的声音，心生恐惧，反而容易失足。

所以，很多时候，我们眼中的劣势，在某些情况下可能会变成优势，关键是我们要学会从不同的角度去看待问题。”

艾萨克恍然大悟，心中对洞察力的理解又加深了一层。

在艾萨克十岁那年，小镇上举办了一场盛大的集市活动，有各种比赛和表演。

其中有一个猜谜比赛，吸引了很多孩子参加。

艾萨克也跃跃欲试，雅各布鼓励他去参加。

比赛现场，主持人出了一道题：“什么东西早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”

孩子们纷纷开始思考，有的抓耳挠腮，有的交头接耳。

艾萨克想起父亲平时对他的教导，要从不同的角度去思考问题，于是他联想到人的成长过程：婴儿时期用四肢爬行，长大后用两条腿走路，年老时需要借助拐杖，也就是三条腿走路。

他自信地举起手，说出了答案，赢得了全场的掌声。

雅各布在一旁看着，心中满是骄傲。

通过这些生活中的点滴小事，艾萨克的洞察力不断得到培养和提升。

他学会了从不同的角度看待问题，在看似平常的事物中发现隐藏的价值和机会。

多年后，艾萨克离开家乡，前往繁华的都市闯荡。

凭借着敏锐的洞察力，他在商业领域崭露头角。

他总能发现别人忽视的商机，在市场的风云变幻中把握先机。

当别人还在为眼前的困难烦恼时，他已经找到了解决问题的方法；当别人盲目跟风时，他能冷静分析，做出正确的决策。

艾萨克深知，这一切都离不开父母和智者们对他的教导，是那些从小培养起来的洞察力，让他在人生的道路上走得更加坚定、更加自信。

他也将这份对洞察力的重视，传承下去，期待着能影响更多的人，让他们也能在生活的磨砺中，拥有一双洞察世界的慧眼。