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69 最新更新（第2页）

————从头到尾，他始终没有发现自己被为难过。

傍晚下课后，齐华瑞和罗义，何晴语一起走向实验楼。

近段因为苏灼突然进入核心小组，齐华瑞敏锐的发现了一些人暗藏的情绪，b备战小组本身来说是个兴趣小组，是一个应该大家都高高兴兴，精诚合作的团队。

如果有人因为无谓的嫉妒心破坏小组内的融洽气氛，他绝对不原谅。

“你应该早**行动。”

罗义直白的说：“负面情绪累积过长，容易小事化大。

不服的组员就让他们退出，不能破坏团队，如果故意搞出什么事端来，我们损失会更严重。”

“先做训话吧。”

何晴语比较温和：“可能只是一时不高兴，不能因此让大家寒心。”

“我知道。”

齐华瑞****头：“等下我会进行一次训话。

如果还不行，必要时，我会请出张教授的。”

何晴语是足球机器人小组，罗义是策略创意小组，三人上到五楼后各自分开。

齐华瑞进入舞蹈机器人小组的实验室，走向制作台前的几个朋友。

虽然齐华瑞是组长，但也不是什么都由他说了算，这几个朋友也是上届比赛的搭档，有事时齐华瑞都会与他们商量。

走过去时，却看到几个朋友正笑嘻嘻的说着什么，不时看看苏灼。

齐华瑞也看向苏灼，今天另外两个安装单片机的成员还没过来，只有苏灼一个人坐在工作台前，看起来孤孤单单的。

齐华瑞一时气闷，说：“我想集合，做个训话……”

“不必了。”

其中一个朋友笑着说：“你之前说的那些小家伙，都已经被教训过了。”

“啊？”

“你不知道，今天下午啊……”

几个人抱着笑痛的肚子叙述。

其实他们也是道听途说，因为来的时候已经不早了，有意见的人早就被苏灼教训过（虽然他自己不知道）。

当时几人也正在为团队中暗藏的负面情绪烦恼，谁知进来时，却看到那个沉默迟钝，看起来很呆很好欺负的一年级，正对着高出他一个头的二年级师兄教训：“……我们采用的是步进电机驱动丝杠，不是滑动丝杠，所以请不要过于考虑回转速度和加速度的问题……摆臂与设计图延迟时间是1.5秒，需要我告诉你（摩擦力距）的运算方法吗？”

那名可怜的二年级师兄低着头猛摇，刚进门的几人看得目瞪口呆。

在之后又向其他人打听了下午发生的事，大家都放下心。

这个一年级虽然日常中很笨钝，但工作态度很强硬，看来也不是那么容易被欺负的。

他们都知道张教授属意苏灼为下一届比赛的种子，这下不用担心苏灼压不住了。

齐华瑞同样听得目瞪口呆，他们说的那个人，真的是苏灼？走到苏灼身边，端详着他，苏灼性格是很认真没错，但因为过于认真，所以很呆木。

齐华瑞真的不太相信苏灼懂得用气势压力——他有那个东西吗？

正在忙碌的苏灼感觉到齐华瑞长时间的打量目光，不得不抬头：“你好，齐华瑞，有事吗？”