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“快到了。”
我便和他一起立在私塾门口,等候学生入塾。
很快,三三两两的学生便从巷子两头走来,到了私塾门口,见着我们都无一例外躬身施礼:“邓先生早!
苏先生早!”
邓训则微笑着一一给学生们点头还礼。
“他们怎么都知道我啊?”
我惊讶问道。
“早几日前,我就给他们说过聘请苏姓女先生的事了。”
待十五个孩子全部入塾,我便在邓训带领下,正式与孩子们见面。
这些孩子年龄不等,大的八九岁,小的五六岁,从衣着打扮便能看出,几乎都是出身市井贫寒人家的孩子。
若非日后我在街巷中见到锦衣玉食的富家子弟,我还以为高密城中住的都是清贫人家呢。
有了邓训前期的铺垫,孩子们对我很是欢迎。
为了拉近与他们的距离,我第一堂课教的是绘画。
毕竟刚开始接触绘画,我不要求他们懂得那些深浅浓淡的点染笔法,只想让他们喜欢上纸笔,喜欢上用线条来表达自己的想法。
寻思后,我便给孩子们下发了纸墨,让他们画出自己的家。
我在课室里行走,看见有个孩子的画很奇特,空旷的画纸上,只有几个大小堆叠的圆圈圈,既象是几个圆芋头,又像是垒在一起的几块鹅卵石,我好奇问那个长得圆墩墩的小男孩画的是什么。
他便告诉我他画的是阿爹和阿娘。
圆圆的脑袋,圆圆的身子。
还有个瘦瘦的小姑娘,在纸上画了好多糖葫芦。
我俯身问她为什么画糖葫芦,她说她的阿爹是卖糖葫芦的,看见糖葫芦就到家了……看着这些笨拙童稚的小手,勾勒着一条条简单粗疏的线条,我不禁被他们天真的想象打动。
让孩子画过自己的家后,我又让他们一个个拿着自己的画作,上台给大家介绍自己和家人。
起初,孩子们还有些害羞。
说话有些结结巴巴,在我的鼓励之下,大家慢慢就放开了。
画圆芋头的胖男孩叫丁卯。
家住城南,阿爹开了屠宰铺子。
画糖葫芦的瘦女孩叫尹颐,家住隔壁的铁匠巷,阿爹在卖糖葫芦。
将一头水牛认作家人的陈知,家在城郊七里外的河崖村。
为了读书,寄住在城东开裁缝铺子的姑姑家。
……
听他们一一介绍之后,我也将这些孩子认得七七八八了。
说起来,这第一堂课我什么都没教,可孩子却都十分高兴。
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