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60 本故事纯属虚构（第2页）

一个再聪明的孩子，没有后天的栽培，都成不了才。

江琎五岁起就和那个小保姆生活。

在懵懂时期，他建立的第一人生观，是来自小保姆。

他嗜斗、狠辣，不到十岁，尽窥人性之恶。

在小保姆给他灌输的理论中，没有是非善恶。

他可以肆意伤害任何人，只要他愿意。

所以，江琎过了几年荒诞不经的生活。

十二岁那年，他闹出了事，给江家蒙羞。

江父一怒，将他送到d市李婆婆家。

住到李婆婆家的那天，是江琎生平第一次，接受正确的家庭教育。

进了x中后，校长告诉他，来这的学生，每个都是不听话的。

可是家长从来没有思考过，在孩子听话的阶段，自己有没有好好地和孩子说上一句话。

许多家长把孩子的顽劣，归为叛逆期。

一个生理因素，似乎能把家长的监护责任推得干干净净。

江琎初到x中，把学校闹了个遍。

校长亲自来捉他。

近四十岁的校长，站在学校的旗杆下，立誓道：“在我这里，没有教不好的孩子。”

其实，江琎在x中，算是普通学生。

这个学校，有14的学生，是警车送来的，甚至判过刑的都有。

江琎从x中出来后，几乎脱胎换骨。

江奶奶把他接到s市，安排到中就读。

进入中后，江琎把自己塑造成了尖子生的形象。

所有考试他都名列前茅，老师极为喜爱他。

他规划了未来的一生。

顺着这个轨道，一路走下去。

江琎将自己从一个极端，扭向了另一个极端，心理状态很不稳定。

江家没人发现这个问题。

他们谁都不知道江琎平静的表面下，有着怎样的惊涛骇浪。

中高三那年，江琎渐渐压不住自己的另一面，开始自残。

江玴偶然撞见，才知道，自己这个冷静到可怕的堂弟，真的很可怕。

江奶奶把江琎送到心理诊所。

那会儿，何医生在那个诊所实习。

初入社会的他，对江琎怀有一种使命感，想着一定要把江琎拉出泥沼。

结果，何医生差点被逼疯。