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即使是这样，播放的效果也不太好。

因为普遍缺少教育，很多人意识不到电影里的是错误的，哪怕电影已经明确表示，反派校长做的事情是要枪毙的，居然还有人为反派校长说话。

整个人的脑子就跟没有开化的野人一样，不止有男的，女的也有。

他们的角度也十分清奇，比如说有人认为，校长劳苦功高，辛辛苦苦教学生，学生没有别的可以回报校长的，给校长做小，也应该。

也有人认为，女娃被侵犯了还说出来，不要脸，祖宗的人都被丢光了，男娃更是丢人，丢的祖宗十八辈的人，传宗接代祖宗都要蒙羞的。

有人不赞同电影，自然就有人赞同电影，尤其是上过学，接受过教育的孩子们，有了初步明辨是非的能力。

可惜他们人微言轻，说的话家长们不会放在心上，说多了，还会恼羞成怒打他们。

李稻花也知道，这些人的观念不可能会因为一部电影就立马转变过来，她要做的就是先争取一部分人，然后潜移默化转化另一部分人。

只要有一部分人知道这是错的，对于受害者来说，就不全是绝望。

一些学校也会组织观看，尤其是有些人，总觉得自己学校如果不组织观看的话，好像自己学校心虚一样。

组织观看之后，还要让大家写读后感，看完电影有什么感想，自己身边是否有这样的事情。

当然，太小的孩子是没有写读后感这一步的，因为有瞎话他们是真敢编啊。

老师们还是了解自己的学生的，真要让这群分不清梦境现实，分不清电影真假的小孩来写，第二天全校都要身败名裂，说不定还得带上学生家长。

“我的梦想是，要考上北平的大学，要去北平看稻花老师。”

一个马上就要中考的初中女孩这么说。

“我也想！

我听说，稻花老师人美心善。”

“你听谁说的？你听错了吧？稻花老师可喜欢打人骂人了。”

一个男孩纠正。

“稻花老师才不是呢，稻花老师只打坏人，还是善。”

关于李稻花是否人美心善这个问题，李稻花的读者们已经进行过不下一百次的讨论。

年轻一代对于李稻花还是充满向往的，主要是李稻花的履历实在太优秀了。

优秀到什么程度呢？进入九十年代后，新一代的读书无用论举例子就用李稻花来举例。

就说李稻花文化水平不高，照样靠自己成为著名作家，多少大学毕业的作家也不如李稻花有名。

害得李稻花紧急辟谣，说读书还是有用的，她文化水平不高没错，但是她后来一直在自学啊，她自学的历史，可以追溯到她第一次发表的《一个农村妇女的自白书》里。

在那里面就已经提到她在自学，她只是没考上大学，不是纯文盲，也不是不学无术，更不是不读书。

她不读书，怎么写小说，难不成她写完也不看自己写的，想什么呢。

甚至有地方的教育部门，为了配合这次的教育检查，还进行了读后感征文活动。

在学生中进行征文，分成初中部，高中部，大学和专科部。

每个年龄段选出三篇优秀读后感刊登到报刊上，还有相对应的奖状和奖励。

这下学校就更卖力了，老师们也帮自己的优秀学生改读后感。

“这里不对，稻花老师今年二十五，对你们来说应该是姐姐，不是稻花奶奶……”

老师看到这里也是满头大汗，这时候就稻花奶奶了，再过几年，在他们嘴里，稻花老师说不定已经走了有一阵了。

“二十五？我今年是十五，稻花姐姐比我大姐还小一岁呢。

等到十年后，我二十五的时候，也要像稻花姐姐一样，成为著名作家。”

小孩子的雄心壮志，老师没有打断她，虽然绝大多数人，别说二十五，就是三十五四十五，也不一定能有李稻花的成就，可梦想总是要有的。

她曾经不也有梦想，年轻真好。

……

“怎么样怎么样，外面怎么样？”

相信大多数人还没有忘记曾经居家隔离的那段时间，也有很多人居家隔离的情况比较严重，别说小区了，楼都不让下，门都不让出。