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第十九章 周六到学校办黑板报（第2页）

为主题。

我以篮球为主题，把后面的黑板，黑板报设计（构造）成“篮球公馆”

的形式，看上去就像摄像机（镜头）里的画面一样，很逼真（3D），很现实，很触目，很激动的那种感觉。

同学们问：那你要怎么画（设计）呢！

澔解释道：我把比例都调整好了，中间画个篮球场，篮球场上画个队员，队员在场上比赛。

同学们很难理解到，说：那观众呢，你也要画上。

澔说：对！

我会画上，但不是画人物，把人物画像用字体代替。

同学们又问：那……还没说完，

澔就答道：我接着，解释完，不要焦急了（⊙o⊙）…

澔说：我整体的格局是，一个镜头中的篮球公馆，正如：我们现在所看，对面的黑板里的画面，里面有一块很大的篮球馆场地，很大，很标准，很高端；设备设施人员配备齐全，全场座无虚席，排山倒海似的。”

头上还放着一个超级大的电视（LED大屏幕），里面还显示着全场的时实情况。

比赛很激烈，很精彩；整体画面有如身临其境感觉。

我所刻画就是这个场面，但是呢！

这个不用担心，我不会跑出此次的目的，是办理黑板报，不会跑题，黑板报。

主要是改革和创新，把原来枯燥的字画主题，改为生动的画面。

当然，你们会担心，我怎么去变换和改革，以及画写出来。

我是这样改的：篮球场还是不变，把场地放在正中间，画上人物，及头顶的大电视（LED大屏幕），这个可以当做，黑板板的主题插画，或者是风景图，不乏枯燥无味，也不跑题。

然后，场边观众和格局条框，我照画不误，把观众画像，用字体刻写（像人物一样），格局台阶和过道，可以用枝条，浪边画上，依次有序分布。

这样层次分明，格局有序，不乏原味；有字有画，有条有边，不离主题（黑板板），最后在中下角，主席台写上，黑板报主题，“篮球公馆”

四个字。”

还是令同学们费解，说：黑板，还是黑板呀！

根本没东西呀！

画面在哪里呢！

澔摇摇头的说：依照我所说的想象下，幻想下，就知道了。

同学们还是：摇摇头着，想象不出来。

澔说着看着，就开始“真把戏”

行动了。

依照前面所笔划和刻画的场景，开始行动了，同学们在旁边看着目不转睛的，差不多过了三个小时，澔把黑板报的构造和画面勾勒出来了。

同学们，看着都惊呆了，一片掌声响过。

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