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第51章（第1页）

第51章

杨沫她们这些“优秀”

的团支书，用了两个食堂午饭的时间，对读书节活动集中开脑洞……而编外人员梁冰冰，始终也没搞清楚读书节要干嘛……但是她很有其中一份子的自觉性，贡献不了想法，就排队买饭、买饮料、雪糕什么的，十分勤快！

苏小睿一贯的思维方式是简单高效，要利用现有校园资源，不增加同学们的负担，最好还能减轻负担……于是，她的想法是：把过去一年学校图书馆的借阅信息统计出来，借助于计算机进行统计，应该是一件很方便的小事；根据这个数据，借阅书目最多的同学和班级，评选为“读书之星”

、“书香班级”

什么的，再发发书籍作为奖品，对于阅读习惯大加鼓励！

同时，在读书节那一周，再搞一个师生共读时间，就利用早读课的时间，不管是老师还是同学，都可以选择自己喜欢的书目，在全班面前进行诵读！

要知道，每天读语文、背英语什么的，早就腻味了……

反正，星海高中举办读书节的目的，就是培养学生“爱读书、读好书”

的良好习惯，同时，营造书香校园，提升校园文化氛围……这两个活动一搞，习惯也鼓励了，氛围也营造了，完美！

胡小玫的想法则盛大丰富很多！

不过，在杨沫和苏小睿一致的反对下，无奈毙掉了很多浮夸的想法，最后，胡小玫想搞一个“书籍漂流”

活动，就是愿意参加的同学，可以捐献出自己喜欢的书籍，在全校班级中进行“漂流”

，大家可以在书上随便写想法、寄语什么的，再署上姓名，非常浪漫！

杨沫苦恼的是：按照团委老师的嘱托，要怎么把尖子班的学生也调动起来！

要知道，哪怕是课间，尖子班教室旁边的走廊也空荡荡，出来活动的同学很少，大家都在教室里争分夺秒地刷题呢！

谁有空读闲书啊……

晚自修时，对着全班全神贯注写作业的同学们……杨沫苦思冥想了半天，冒出来几个想法，只要想到本班同学嗤之以鼻的反应，完全白搭，她就自己先毙掉了……

杨沫有些沮丧，干脆不想了，拿出上周周测的卷子进行错题整理。

虽然，总体成绩都在进步，但是，进了尖子班，她连数学、英语都考不到前十了，杨沫不得不承认：她的成绩提高进入了瓶颈，有点不知从哪里下手……

想到这里，她灵光一闪，从自己的学习需求出发，看看能跟读书节进行哪些结合？反正，所谓读书是广泛意义的概念，只要有文字，就是在

杨沫觉着，她现在最渴望的是拥有梁珏的全套学习笔记……最好，再加上各科作业、卷子什么的！

看看大神是怎么学习的！

这样的愿望可以实现吗？想想梁珏那张脸，杨沫在心里摇摇头：绝对不能……

不过，估计尖子班的大多数同学也有这样的渴望吧，都想借鉴下学神们的学习想法什么的。

也许，读书节可以帮这样一个忙！

于是，杨沫对于读书节的提议是：举办学生学习成果展，每班选送最优秀的作业、试卷和学习笔记，通过橱窗进行展示，让同学们通过观摩优秀作业、试卷、笔记，吸取其他同学的学习经验，养成良好的学习习惯，营造一种寓教于乐、严谨认真的学习氛围，提高全体学生的学习能力和鉴赏能力，升华人格陶冶情操……

三个人的想法拼拼凑凑，居然也完成了一个像样的读书节方案设计，内容还挺丰富的……梁冰冰在一旁鼓掌赞美！

胡小玫提议，让梁冰冰去找她堂哥，设计个程序，统计一下图书馆的借阅信息，那个梁珏不是获过什么信息学竞赛的大奖嘛！

杨沫立刻打断了胡小玫，给梁冰冰换了任务。

不枉看过这么多信息学资料，统计借阅信息这样的小程序，她如今已经能设计了……她给梁冰冰的任务是：搞定梁珏，让他积极参与读书节活动，搬来点笔记、作业什么的！

不过，她们兴奋完了，又有点担心：如果团委老师真的采纳了她们的方案，开展了这样一个读书节，在实际实施中得不到同学们的认可，参与度太低怎么办？

对于此，苏小睿淡定道：“不要紧，有我呢！”

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同样是团支书，胡小玫当得春风得意，杨沫当的兢兢业业，苏小睿却当出了另外一种完全不同的画风……那就是一呼百应！

16班的男女比例实在悬殊，大多数女生因为不擅长数理化，选择了文科。

同时，这个班级还有很多娇滴滴的美女，课间操时实在吸引眼球！