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第6章 储君定策 新政育才固根基（第2页）

知民间疾苦，方能解民生之多艰；经边塞风霜，方能懂守土之不易！”

他宣布了一项更令人震惊的决定：“因此，朝廷决议，自本届始，所有经由新学考核、殿试录用之士子，无论成绩优劣，出身高低，首任官职，一律派往辽东、漠南、西域、贵州等新辟之地或改土归流之省份，任期五年！”

此言一出，台下更是哗然。

去那些苦寒边陲、烟瘴之地五年？这对于许多期望留在京畿或江南繁华之地的学子而言，简直是难以想象。

朱高炽将众人的反应看在眼里，声音沉静却充满力量：“觉得苦？觉得远？朕告诉你们，这五年，非是流放，乃是镀金！

乃是铸魂！

陛下与朕，就是要让你们去最基层的乡镇，去亲手建立衙署，去安抚归化之民，去推广农桑工技，去处理最琐碎也最真实的政务！

唯有在那里，你们才能真正理解何为治国平天下！

未来大明的各封疆大吏，各部尚书，乃至……”

他顿了顿，目光扫过全场，掷地有声地宣布：“乃至依据《大明帝国宪法》所定，自朕之后，不再由皇室成员出任，而需从能吏干员中选拔产生的——内阁总理大臣！

皆将出自你们这些经历过边陲风霜、基层磨砺的人之中！”

“未来擎天白玉柱，架海紫金梁，必出于此！

朝廷对尔等，寄予厚望！”

最后的期望，如同重锤，敲在每个学子的心上。

恐惧和犹豫渐渐被一种前所未有的使命感与豪情所取代。

若能成为开天辟地以来第一位非皇室的内阁总理大臣，区区五年边塞之苦，又算得了什么？

——

新政殿试：策问实务

数日后，紫禁城文华殿内，一场别开生面的殿试悄然举行。

由朱高炽亲自主持，考官包括了内阁大学士、六部尚书以及几位在格物、农学上有建树的大家。

考桌上，没有传统的经义策问，取而代之的是一份份紧扣时局的实务考卷：

“试论如何于漠南新附之地，推广汉话汉文，并使其与蒙古习俗相融，以固长治久安之基？”

“西域干旱少雨，试设计一可行之水利方案，兼顾军屯与民田灌溉，并估算其工料耗费。”

“辽东林木资源丰富，然运输不便，试析可否于当地设立木材加工厂，制造何种器物可获最大利商利民之效？并述其管理之要。”

“有商人自海外携新作物种子曰‘玉米’、‘土豆’，据言耐旱高产，试拟一章程，于贵州山地择地试种推广。”

这些题目，完全跳出了四书五经的范畴，要求学子们结合地理、经济、工程、管理等多方面知识，提出切实可行的方案。

朱高炽巡视考场，看着学子们或凝神思索，或奋笔疾书，心中欣慰。

他要选拔的，正是这种能解决实际问题的“技术官僚”

苗子。

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