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第四章 九年级下 第十五 第八周随笔（第1页）

2022417

今天是这一周的周日，本周也是线上教学的第一周。

儿子说，最好下周能去学校上学，他说线上教学有时候会断线，而且没听懂的也不敢问老师，因为会打扰到课堂。

更重要的是去学校，能和同伴在一起。

我从儿子这一周的线上教学看到，确实会比面对面教学的效果差很多，但是比他去年在小学八年级时候的线上教学好很多。

因为我看到他能够基本上跟着老师的课堂，而且当网络不稳定时，他还主动到楼上平台上去上课，因为高点的地方信号会好一些。

另外，我看到他的作业还是在努力做的。

我也希望他能早点到校上学，可惜的是，市政府下达了通知，下周继续线上教学。

自上次我谈到我们做父母的把孩子的地位放得太高了要调整，我向儿子表示我继续负责他的一日三餐，但其他的我不再负责。

后来，儿子也很少让我帮他做加点了，只有一次，他又让我做，我说不做，他发狠地说“不做就不做！”

虽然有点失望，但是他仍然坚持在线上上学期间，只洗他一个人的碗。

后来，我向儿子提出，因为有三天早上他的碗是我洗的，所以他需要做点什么。

他表示有一顿家庭的碗他洗，于是我就同意了。

昨天是周末，儿子倒是按照之前我们的约定都洗了家庭的碗（主要是做菜的锅），我自己都忘记了当时为了和他达成共识，我同意他不用洗我吃饭的碗。

我自己现在都觉得有点奇怪。

后来想起来，确实是，因为我和他讨论周末的分工：我做饭，他洗碗，他面有难色，表示不愿意洗水池子，不愿意擦电饭锅的盖子，还有我自己吃饭的碗要我自己洗，我就答应了。

现在想想，我怎么会答应这样的要求？原来是从他不洗碗，到让他洗碗，为的是让他承担起一定的家庭责任来；但看到他为难的地方，当时就答应由我来做了，毕竟让他为家庭做点事是我的目的。

但是，现在想想这些约定是有些可笑的。

洗碗原本就不只是洗碗，还包括很多事情。

所以，以后这些部分还是要慢慢和他商量，要慢慢把责任移交给他的。

后来，我就尝试着和他沟通。

我建议他周末也洗妈妈的碗，他说他不愿意。

我接着说，其实妈妈为了你吃饭，付出了很多，要做你喜欢的肉菜，要花很多时间，比你洗碗要多千倍，万倍的努力。

儿子说，你觉得有这么多吗？我说一顿饭当然没有多少，但我给你做了十几年饭，当然就有了。

儿子说，所以呢？我说，没有什么所以，我就是建议你洗，即使你不洗，我还是会高高兴兴地把自己的碗洗了的，没有非要你洗。

包括我做饭做菜，我也是高高兴兴地做的。

儿子说“好吧。”

我觉得通过沟通，让儿子意识到，他吃饭，是需要妈妈付出很多的努力的，我就是想让他先看到，先意识到再说。

其实，上次给他写的那封信，也是这个目的。

就是你现在不愿意为家庭承担更多，没关系，但是你要看到妈妈，爸爸为家庭承担的比你多出很多倍，你需要看到，而不是不知道。

我也在想：也许刚开始，就不同意儿子这种无理要求就好，要么你承担起责任来，吃饭照常；要么你不承担，你就不要在家里吃饭了，不要谈那么多条件。

但是，对于这个孩子来说，如果是强硬的要求他常常会更反抗，也许事情会更糟糕。

他往往会选择他就不吃饭了，然后就延伸到后面他点外卖的问题，他的零花钱的问题，事情也变得更加复杂了。

所以其实我也不知道怎么处理是合适的。

也许当时觉得合适，现在觉得不合适了。

反正，事情已经发展到现在这个地步了，如果现在觉得不合适，我就再调整好了。

我打算还是要找个时间和儿子谈一谈，表示要在将来把周末洗碗的责任都给到他，给他点时间，让他有个缓冲，然后得让他承担起这个责任来。

说到强硬，我发现儿子的性格是吃软不吃硬，你越硬他越对着干，尤其是当他认为你是在威胁他，他绝不让步。

比如在昨天这个我和他讨论周末他洗我吃饭的碗的问题时，他就提出，你就是威胁我呗，就说如果我不洗，你就不做饭了呗？我说，我没有威胁，我只是建议。

他就没有什么话了。