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第46章 人生第三课 义（第2页）

在我们的生活中，会遇到各种各样不公平的事情，希望大家都能像约书亚一样，勇敢地站出来，维护正义。”

然而，坚持正义并非总是一帆风顺。

有一次，约书亚在放学回家的路上，看到几个高年级的学生在向一个低年级的学生索要零花钱。

那个低年级的学生吓得瑟瑟发抖，眼中满是恐惧。

约书亚想都没想，就冲上前去制止。

他大声说：“你们不能欺负人，这是不对的！”

高年级的学生看到约书亚，不屑地笑了笑，说：“小屁孩，少管闲事，不然有你好看的。”

约书亚并没有被他们的威胁吓倒，他坚定地站在那里，说：“你们这样做是违法的，如果你们不停止，我就去告诉老师和警察。”

高年级的学生见约书亚态度坚决，又怕事情闹大，最终灰溜溜地走了。

约书亚虽然成功地帮助了低年级的学生，但他也知道自己可能会因此招来麻烦。

果然，第二天在学校里，那几个高年级的学生拦住了约书亚，对他进行了言语上的攻击，还试图推搡他。

约书亚感到非常委屈和难过，但他没有退缩。

他知道，如果自己因为害怕而放弃正义，那么以后这些欺负人的行为会变本加厉。

于是，他鼓起勇气，将这件事情告诉了老师。

老师非常重视，对那几个高年级的学生进行了严厉的批评教育，并在全校开展了关于校园欺凌和正义的主题教育活动。

通过这件事情，约书亚明白了，坚持正义不仅需要勇气，还需要智慧和恰当的方法。

在面对强大的恶势力时，不能盲目冲动，要学会借助合理的力量来解决问题。

同时，他也深刻体会到，正义可能会暂时受到挑战，但只要大家都勇敢地站出来，正义最终一定会战胜邪恶。

随着约书亚逐渐长大，他对“义”

的理解也更加深刻。

他开始关注社会上的各种问题，如贫困、歧视等。

在社区组织的志愿者活动中，约书亚总是积极参与，为那些需要帮助的人送去温暖和关爱。

他会去养老院看望老人，为他们打扫房间、陪他们聊天；会去贫困地区捐赠衣物和书籍，帮助那些家庭困难的孩子。

在一次社区组织的为贫困儿童募捐的活动中，约书亚不仅捐出了自己积攒已久的零花钱，还主动组织同学们一起制作手工艺品进行义卖，为募捐活动筹集更多的资金。

他耐心地向同学们讲述贫困儿童的生活状况，鼓励大家献出自己的爱心。

在他的努力下，这次募捐活动取得了圆满成功，为贫困儿童送去了许多急需的物资。

约书亚的父母看到他的成长，感到无比骄傲。

他们知道，自己对孩子的教育没有白费，约书亚已经成长为一个有正义感、有担当的人。

在约书亚的心中，“义”

不仅仅是一种行为，更是一种信念，一种对美好世界的追求。

他希望通过自己的努力，让身边的人都能感受到正义的力量，让这个世界变得更加公平、美好。

多年以后，约书亚成为了一名优秀的律师。

他用自己的专业知识，为那些受到不公正待遇的人辩护，维护他们的合法权益。

在法庭上，他总是坚定地站在正义的一边，用犀利的言辞和确凿的证据，为弱者争取公平。

他的名字在法律界渐渐传开，成为了正义的象征。

但约书亚始终保持着谦逊和善良，他知道，自己所做的一切，都源于小时候父母对他的教育，源于那颗对正义充满向往的初心。

他将继续在这条充满挑战的正义之路上走下去，用自己的行动诠释“义”

的真正含义。