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第506章 我的小伙伴之10（第4页）

图书馆的墙面被改造成“记忆拼图墙”

，孩子们把叶东虓和江曼的故事画成碎片，一片片拼起来。

有贝壳船在海浪里漂，有钢琴键上落着梧桐叶，还有两个老人在树下分吃一块月饼。

小男孩的孙子负责拼最后一块——是颗小小的爱心，正好嵌在拼图中央。

“这是所有故事的心跳，”

他骄傲地说，管理员奶奶给他贴了颗星星贴纸：“你拼出了最珍贵的一块。”

阳光照在拼图墙上，每个碎片都闪着光，像无数个小太阳，把整个图书馆都烘得暖暖的。

第一百七十三章雪地里的“故事雪球仗”

大雪天，孩子们在梧桐树下打雪球仗，每个雪球里都裹着一句故事。

“太爷爷曾把伞全歪给太奶奶！”

一个雪球飞来，在墙上炸开一团白。

“太奶奶弹钢琴总故意错一个音！”

另一个雪球紧随其后，溅起细碎的雪沫。

小男孩的孙子躲在树后，攥着个裹着贝壳的雪球：“这是秘密武器！”

他冲出去把雪球扔向爷爷，雪球落地，贝壳滚出来，在雪地里闪着光，像个不肯融化的秘密。

雪停后，孩子们发现所有雪球落过的地方，都留下淡淡的印记，像故事在雪地里写了封长长的信。

第一百七十四章贝壳项链的“时光手链”

贝壳项链被改成了手链，一圈圈绕在小男孩的孙子手腕上。

“这样就能天天抱着故事啦，”

他晃着手腕说，贝壳碰撞的声响像串会跳的音符。

奶奶给他串上颗新捡的白贝壳：“这是太奶奶喜欢的颜色，像她当年穿的白裙子。”

手链在阳光下泛着珠光，新旧贝壳层层叠叠，像把所有岁月都缠在了手腕上。

有天他梦见手链变成了小船，载着他驶向一片开满含羞草的海，太爷爷太奶奶正坐在海边的梧桐树下，朝他招手。

第一百七十五章老相机的“光影万花筒”

博物馆给老相机配了个万花筒镜头，透过镜头看过去，老照片里的叶东虓和江曼，会和新照片里的孩子们重叠成无数图案。

有时是两人在树下捡羽毛球，周围围着一群追蝴蝶的孩子；有时是江曼弹琴，琴键上落满了新一代的笑脸。

小男孩的孙子举着相机看了很久，说：“太爷爷太奶奶没走，他们变成了好多好多我们。”

管理员爷爷笑着说：“这就是爱的魔法，能把一个故事，变成无数个故事。”

镜头里的光影旋转着，像个永远不会停下的时光陀螺，转出一个又一个温暖的旋涡。

第一百七十六章课堂上的“爱的食物链”

生物课上讲食物链，老师问：“爱算不算一种链？”

小男孩的孙子立刻举手：“算！

太爷爷的爱传给太奶奶，太奶奶传给奶奶，奶奶传给妈妈，妈妈传给我，就像能量永远用不完！”

他在本子上画了条“爱之链”

，每个环节都画着颗心，最顶端是棵梧桐树，树根深深扎进“土壤”

里，土壤上写着“初遇”

。

老师把他的画贴在黑板上，说：“这是最完美的生态链，永远不会断裂。”

那天的课后，每个孩子都画了属于自己的“爱之链”