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第14章 论如何提升主角智商（第2页）

然而作为一个跑题功力浑然天成的资深说瞎话患者，经过好几天声情并茂、绘声绘色的说书，俞知乐几乎都忘了她的初衷是什么，故事说到了尾声，她期待余子涣对故事本身的评价已经超过了解释她可能会消失的问题。

“怎么样？这故事还是挺跌宕起伏的吧？我在网上有很多读者呢。”

余子涣连着听了一个星期的睡前故事，却一直没有发表对情节的看法，听完结局后终于勉为其难地说：“嗯……挺好的。”

这语气哪里是觉得挺好？即使在熄了灯的黑暗中俞知乐都能感受到从脚边飘来的无语之情。

“你别哄我，说你的真实想法。”

俞知乐其实想说哪怕真的要哄她，也敬业一点好不好，至少不要让她听出来嘛。

“你不觉得那些反派的智商低了一些吗？”

余子涣一针见血，俞知乐竟无言以对。

人物设定里女主冰雪聪明、神机妙算，可是作者的智商并没有达到这种程度，只有通过降低配角们的智商来衬托女主的英明神武。

这一点俞知乐早就认识到了，但是她是不会承认自己智商低的。

“反派要是智商高，他们就不是反派了你懂吗？他们就会认识到女主是不可战胜的，然后站到她这边了。”

俞知乐说完都想给自己点赞，这狡辩无懈可击。

余子涣好像也被她这与众不同的脑回路击败，不过更可能的是他不想和她计较。

他沉默了一会儿，换了一个方向吐槽，“还有男主因为女主的牺牲而放弃侵略她的国家，那为什么她活着的时候不这么做？你不觉得女主白死了吗？”

“这个……”

俞知乐再次语塞。

她就是想写悲剧怎么地吧？

“因为女主用她的生命让男主明白了一些很重要的道理，所以他才选择放弃战争，你还小，现在不懂，等长大了就懂了。”

余子涣还想继续说，俞知乐生怕他又问出她无法解答的问题，草草结束这场对话，“好了好了，故事说完了，赶紧睡觉吧。”

第二天早上醒来，俞知乐一睁眼险些哭出来。

她忘了最重要的任务。

而且经过昨晚，她都不知道自己有没有勇气和余子涣再提起穿越这个话题。

万一他以昨晚的劲头问“为什么你会穿越？”

、“如果去找05年12岁的你会发生什么？”

诸如此类的问题该怎么办？说不定他会直接说出“不可能，这种事情怎么可能在现实中发生？你是不是写小说写得魔怔了？”

光是想想俞知乐都觉得头要炸开。

于是说出真相一事再度延期，俞知乐每天上下楼的时候格外小心，避免摔跤，以此安慰自己她不会轻易穿越去另一个时间点。

很快春节将至，作为初三学生，余子涣的寒假只有短短两个星期，期末考试结束后学校又进行了一个星期的补课，在年三十前一天才依依不舍地放小崽子们归山。

小区里比余子涣年级低的孩子一个星期前就开始了假期生活，俞知乐常常听见楼下有呼唤三楼的何亮出去玩儿的声音，然后便是何亮冲下楼和他妈妈不放心地嘱咐的动静。

小超市也贴出了春节休息的告示，俞知乐年前最后一天下班正好赶上余子涣这波初三学生放假，她一时兴起，便绕去四中接余子涣，准备给他一个惊喜。

在校门口意外遇上了谢成龙的爸爸谢振国，她以为对方也是来接孩子，心里还默默奇怪谢成龙也会老实待在学校补课？不过出于礼貌还是微笑着和谢振国打了个招呼，然后便目送他忧心忡忡地进了校门。

俞知乐猜测，这应该是请家长的节奏吧？让谢成龙不好好做人，非要做校霸。

她幸灾乐祸地扬起嘴角，想着一会儿等余子涣出来就告诉他这个喜闻乐见的消息。

听到学校里响起下课的铃声，俞知乐伸长脖子踮脚张望，在一群学生中一眼就看到了余子涣。

虽然大家穿的一样臃肿，虽然余子涣不是最高的，但在俞知乐眼里，他就如同站在灰扑扑的鸡群中的仙鹤，就差自带圣光了。

余子涣原本正在和边上的几个男生说话，脸上带着淡淡的笑意，不算敷衍但透着股疏离。

然而在看到校门口的俞知乐的一刹那，他脸上的笑容迅速放大，连带着眼中的光芒熠熠生辉，瞬间连落在他身上的阳光好像都灿烂了几分。