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第57章 教学认字（第2页）

在教学的过程中，也遇到了不少问题。

“首领，这个字我总是记不住。”

一个孩子愁眉苦脸地说道。

李大龙蹲下身子，温和地说：“别着急，孩子。

你看这个字像不像一个人站立的样子？多想想就记住了。”

除了认字，算术的教学也不容易。

“阿明，这加法怎么这么难啊？”

一个孩子挠着头问道。

阿明笑着说：“来，我给你举个例子，你有两个果子，我再给你三个，一共几个？”

孩子掰着手指头数了数：“五个！”

阿明说道：“对啦，这就是加法。”

随着时间的推移，孩子们逐渐掌握了一些基础知识。

一天，李大龙正在给孩子们上课，突然外面传来一阵吵闹声。

“怎么回事？”

李大龙让阿虎出去看看。

阿虎回来报告说：“是几个族人在争论一件事，互不相让。”

李大龙带着孩子们走了出去。

原来，是关于一批货物的分配问题，双方各执一词。

李大龙说道：“别吵了，咱们用学过的知识来解决。”

他让孩子们计算货物的数量和每个人应得的份额。

孩子们认真地计算着，最后给出了一个公平的方案。

族人们惊讶地看着孩子们，纷纷称赞起来。

“没想到这些孩子还真有本事。”

“看来这教育还真有用。”

李大龙笑着说：“这只是开始，以后他们会更厉害。”

在教育开展的同时，李大龙还组织族人们编写部落的历史和文化。

“老张，你讲讲咱们部落以前的故事，我把它记下来。”

李大龙说道。

老张回忆着过去：“那时候啊，咱们部落可艰苦了，经常受到野兽的袭击……”

李大龙认真地记录着。

孩子们也参与到其中，他们发挥自己的想象力，为故事配上图画。

“首领，你看我画得怎么样？”