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分卷阅读63（第2页）

……

连输三把，周宪还欲再来的时候，周蓁蓁阻止了他，让他兑现承诺。

苦逼的周宪只能去写九张大字了，而且这字还要过他姐那关，不能马虎。

趁着他写大字的时候，周蓁蓁也开始埋首写她的神童。

她故事中的神童原本出生在一个富裕的家庭，却在四五岁时发生不幸，父母双亡，叔叔一家接管了他家的财产，他们变卖了财产之后带着他一起回到乡下，叔叔一家对他很不好。

才四五岁的孩子却被安排每天要干很多的活，乡下繁重的生活并没有让神童变得麻木，他小小的心灵无比渴望读书。

神童是一个善良的孩子，他的善良获得了村长孙子的友情。

村长孙子知道他渴望读书，于是决定将他每天学到的知识偷偷地教给神童。

那一年，神童和村长孙子都是八岁。

可神童每天都要干很多的活，村长孙子也不是总有空的，那怎么办呢，神童只能逼自己每天在很短的有限的时间内记住村长孙子教的知识。

一开始需要三遍五遍才能记住，后来村长孙子只念一遍两遍就记住了，最后他练成了过耳不忘的本事。

后来认的字多了，不用村长孙子一字一句口述教他了。

神童能接触到书本的时间仍旧有限，他逼着自己用最短的时间记住他看过的书，于是他渐渐又练就了一目十行过目不忘的本领。

就这样，神童跟着村长的孙子学习，一学就是三四年。

后来这事被神童叔叔一家发现了，叔叔一家害怕他出人头地了会报复他们，就跑去和村长说，让他孙子不能再教神童读书认字了。

不能读书认字了，神童很难过。

这时村长的孙子要考童生试了，神童知道了羡慕得不得了。

村长孙子去报名参考那日，正好叔叔一家走亲戚去了都不在家，于是神童大着胆子跟着村长孙子一起去了县学。

可是他和村长孙子不一样，他没有夫子的推荐报不了名，他沮丧极了，村长孙子一直安慰他。

正好县令大人经过，听到了他们的话，知道神童有学问却碍于没有正经入过学无法报名参考。

于是就当场考了一考神童，神童对答如流，县令大人很满意，于是给了他一个参考的名额。

后来这个名额被叔叔一家知道了，然后毫无疑问被抢了，叔叔的儿子也是他的堂哥要冒名顶替他去考童生试，而神童则被关了起来。

又是多亏了村长孙子的帮忙，他去求见县令大人，将此事上禀，县令大人知道之后，非常恼火，专门派人将叔叔一家训斥了一番，并责令他们清点家资，将属于神童父母的家产归还给神童。

二叔一家不善经营，日子又过得奢靡，属于神童继承的家产早就被挪用了很多，后来叔叔一家以侵害他人财产的罪名被收押了。

神童如愿地坐在了考场里。

神童很厉害，竟然考取了童生试头名，后来他在县令大人的帮助下进了县学读书。

最后他考上了秀才、举人、还有状元，最后娶了县令大人的千金为妻，做了一个为民请命的好官。

待最后一个字写下，周蓁蓁搁下笔。

神童全文采用通俗的白话文，没有那些书生用骈体写得那么押韵拗口，读起来她还是挺满意的。

她这个话本偏童话，里面灰姑娘的影子很重，甚至可以说她这话本是好几本寓言小故事的融合体，适合作少儿读物。

她开始提笔写序：致吾最挚爱的亲人……这序的大意就是她写神童的主要目的，希望她最亲爱的弟弟能成为神童那样的人，心中有道，不畏艰难困苦，砥砺前行，终成大器。

至于他能以神童为榜样多久？或者说这本童话能哄他多久，周蓁蓁不去预估，到时他已经养成了良好的学习习惯，并能从中获取愉悦感甚至别人的肯定及崇拜，即使知道神童只是童话也不碍了，况且谁又能肯定童话不能成真？

周蓁蓁不知道就在她奋笔疾书的时候，有两位意想不到的人登门了。

春华院

前一夜，雨下了一夜，陆衍也辗转反侧了一夜。

天一放亮，他随便用了点东西，带着他昨晚