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第23章 月底 回到铁甲城（第6页）

算术能力：能数清自己挨打的次数，但算不清工资。

课堂纪律：

张龙赵虎用毛笔互画胡子，王朝马汉在纸上画“师尊被师娘揍”

的连环画。

外门+杂役（幼儿大班）

特色语录：

“先生，修仙为啥要认字？不是靠拳头吗？”

“‘性相近’是啥？能双修吗？”

（被霓头罚抄100遍）

文化担当·蛇书慢&文青

蛇书慢（初中毕业）：

整天盘在房梁上念《道德经》，但一上课就装睡。

文青（初中毕业但偏科）：

炼丹笔记字迹狂草如天书，但写情诗字字工整（全是给百花门女修的）。

霓头的教学方案

1.因材施教（放弃治疗版）

对得花：

把《三字经》刻在灵猪腿上，让她边吃边学。

口号：“背一句，奖一只烤全羊！”

对F4：

用“君子六艺”

包装门派规矩：

“御”

=御剑飞行（其实是骑扫帚比赛）

“射”

=射箭（用弹弓打师尊屁股者罚洗茅厕）

对外门：

开展“认字换灵石”

活动：

认一字=1灵币（但“饕餮”

这种字算10灵币，目前无人挑战成功）。

2.门派文化改革

将“文尼门”

招牌改成“文（半）尼（盲）门”

，实事求是。

早课内容从“练拳”