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第11章 剑术修改（第2页）

里恩斯明白，这大概又是一场耐力的考验，就像最开始的跑步一样。

他知道，维持不变，他可能坚持不到教官喊停的时候，就会因为脱力而停止剑术练习。

他不知道擅自停止练习会引发什么后果？轻点的可能是和上午一样，完不成训练后受到惩罚，也就是被守卫鞭打。

重的话，可能会被教官击杀。

是的，击杀。

因为，他发现教官对于剑术的重视程度远大于上午的身体训练。

上午的时候，教官可没有现在这么认真，不仅给众人讲解剑术动作，还亲自监督、指正。

那时，他更多是站在一旁，基本都是由那些守卫出手来惩戒里恩斯他们这些没达标的人。

而不太重视的体能训练，教官都会杀个人来对剩余的人杀鸡儆猴，那么更加重视的剑术训练呢？

里恩斯已经有点不敢想之后可能会发生的事情了。

因为他知道教官就是那种能动手就不会动口的狠人，这一点他已经在副本中用自己的命多次确认了。

为了避免最坏的结果，里恩斯开始思考怎么在动作足够标准的情况下减少自己的体力消耗？

很快，他就想到了“顺势而为”

。

简单来说，就是让一整套动作连贯起来，让上一个动作的惯性带动下一个动作，以此来减少施展下一个动作所需要的体力。

里恩斯努力去回忆教官之前的三遍剑术演示，发现最后一遍加快速度的演示其实是连贯起来的。

它让一个个单一的剑术动作形成了完整的名为“基础剑术”

的套路。

就像是音乐，每一个音符以合适的节奏共同组成了优美的乐谱。

他现在要做的，就是找到自己的节奏，让所有“基础剑术”

的动作连贯起来。

里恩斯开始去模仿教官的第三次演示。

刚开始他还会出错，因为他并不能完全回忆起来，而且他也还没找到合适的“节奏”

。

因此他多次被打，在众人已经循环了不知多少遍剑术动作之后的现在，他是少数仍旧被打的人。

慢慢地，他的动作越来越连贯，记忆中的身影也逐渐变得清晰。

这不是他完全记忆起了教官的剑术演示，而是用自己的理解补全了记忆。

渐渐地，里恩斯开始沉浸在对“基础剑术”