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第198章 田井中律（第1页）

一天下午，平次在图书馆查阅资料时，无意中听到了两个学生的对话。

他们提到了李明老师的名字，似乎在讨论一些关于他的秘密。

平次立刻警觉起来，他悄悄跟上了这两个学生，想要了解更多信息。

然而，当他靠近时，却发现这两个学生其实是在讨论李明老师的一个误会。

原来，李明老师曾经在一次家长会上被误认为是对学生进行了体罚，尽管后来证明这是一场误会，但他的声誉却因此受到了损害。

这个误会让平次陷入了困惑。

他开始质疑自己之前的推理，是否也有可能是因为误会而将李明老师当成了嫌疑人。

平次感到自己的心情变得复杂起来，他需要重新审视这个案件。

回到宿舍，平次决定重新检查他之前收集到的所有证据。

他仔细分析了每一个细节，试图从中找到新的线索。

然而，就在他陷入沉思时，一个意外的访客打断了他的思考。

轻音少女之一的田井中律敲响了平次的门。

她看起来有些焦虑，平次立刻意识到她可能带来了新的线索。

“平次，你听说了吗？学校里有人看到李明老师昨天晚上在音乐教室附近徘徊。”

田井中律急切地说道。

平次的眉头紧锁，这个消息让他之前的推理又重新浮现在脑海中。

他决定再次去音乐教室调查，看看是否有什么新的发现。

在音乐教室，平次仔细检查了教室外的监控录像。

果然，他发现李明老师在失窃当晚确实在教室附近徘徊。

但这一次，平次没有急于下结论，他决定先观察一下李明老师的日常行为。

接下来的几天，平次秘密跟踪李明老师，观察他的每一个动作。

他发现，李明老师的日常行程非常规律，而且他似乎并没有什么异常的行为。

这让平次开始怀疑，李明老师是否真的与失窃案有关。

就在平次陷入困惑之际，他意外地发现了一个新的线索。

在音乐教室的黑板上，他发现了一串用粉笔写成的数字“521”

。

这个数字让平次感到困惑，他不明白这是什么意思。

他决定向田井中律求助，看看她是否知道这个数字的含义。

田井中律仔细思考了一会儿，然后突然说道：“这是日语中‘我爱你’的谐音。

但为什么会在黑板上出现呢？”

这个发现让平次心头一震，他意识到这个数字可能与案件有关。

他开始怀疑，这可能是凶手留下的另一个线索。

然而，就在平次准备深入调查这个线索时，一个新的误会又出现了。