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第274章 写作的造物主课从零散设定到自洽宇宙的系统构建（第6页）

-世界观：1970-1980年代的中国西北农村，实行“人民公社”

“包产到户”

；

-社会结构：双水村的“生产队”

“村干部”

“普通农民”

；

-文化符号：陕北的“信天游”

“窑洞”

“小米粥”

；

-人物生态：孙少安（农民企业家）、孙少平（知识青年）、田润叶（教师）的生存状态。

2.游戏：以“玩法与沉浸感”

为核心

构建重点：世界需与“游戏机制”

（如战斗、探索、任务）深度融合，让玩家“通过行动理解世界”

。

示例（塞尔达传说：旷野之息》）：

-世界观：海拉鲁大陆因“灾厄”

崩溃，林克需重建王国；

-社会结构：海拉鲁城堡（中央）、格鲁德沙漠（游牧）、佐拉领域（水下）；

-文化符号：“希卡石板”

（解谜工具）、“呀哈哈”

（隐藏宝箱）、“古代兵器”

（战斗装备）；

-人物生态：村民的日常（砍柴、钓鱼）、怪物（波克布林、蜥蜴战士）的行为模式。

3.影视：以“视觉化与节奏”

为核心

构建重点：世界需通过“画面”

“台词”

“场景”

快速传递，避免“信息过载”

。

示例（《阿凡达》潘多拉星球）：

-世界观：潘多拉是“卫星”

，拥有“神经网络”

“发光植物”

“巨型生物”