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第244章 母亲在心中的份量（第3页）

“亲爱的同学们，你们在课堂上的发言，让我作为老师深刻地感受到了母爱的崇高与无私。

每一位母亲的爱都是独一无二的，正如你们每个人所讲述的那些感人至深的故事；那么接下来，在我们的早自习时间里，我们将一起来学习朱德将军对自己母亲的深情回忆。”

权三金的目光坚定而充满决心，他凝视着前方的黑板，眼中闪烁着对知识的渴望和对未来的憧憬。

他深刻地理解到，每一堂课的专注与全身心的投入，都是在为自己的梦想添砖加瓦，为实现自己的远大目标而不懈努力。

权三金深知，只有通过不断学习和积累，才能在未来的道路上走得更远，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。

因此，他总是保持着高度的警觉和热情，对待每一门课程都如同对待生命中最重要的事情一样，全力以赴，不留下任何遗憾！

“各位学生，这节课的学习目标是：1通过朗读课文《回忆我的母亲》，理清本文讲述了母亲的哪些事迹；2体会课文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意；3理解作者反复提及的“感谢母亲”

，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。”

“在进入课文的正式讲解之前，老师先给你们讲讲朱德将军的生平，朱德将军，中国近现代杰出人物，从普通农家子弟到中国人民解放军主要缔造者之一，为中国的独立和解放立下战功。

他早年参加辛亥革命，后加入中国共产党，开启革命生涯，历经战斗考验，保持坚定信念。”

“朱德将军在革命中展现军事和领导才能，灵活运用战术，指挥有方，屡建奇功。

他强调军队纪律和作风建设，所率部队成为革命中坚力量。”

“朱德将军不仅军事成就卓越，思想上也有深刻见解，坚持马克思主义，探索适合中国国情的革命道路，深知依靠人民力量的重要性，与人民保持密切联系，深受爱戴。”

语文课老师在讲述朱德将军事迹时充满敬意，认为将军的一生是中国革命历史缩影，体现中国人民不屈不挠精神；她希望学生通过学习朱德将军生平和思想，激发为祖国繁荣富强奋斗的决心和信心。

“课文《回忆我的母亲》选自《朱德选集》（人民出版社1983年版），是朱德同志在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，原题是《母亲的回忆》，刊载在1944年4月5日延安《解放日报》上；1983年中共中央文献编辑委员会出版了《朱德选集》，改题目为《回忆我的母亲》。”

在课堂上，语文课老师用充满感情的眼神深情地凝望着每一位同学，然后继续以温和而富有感染力的声音说道：

“这篇文章是朱德同志深情回忆母亲的平凡伟大，字里行间流露出真挚情感。

接下来，让我们一起朗读这篇课文，用心感受朱德将军对母亲的深切怀念。”

权三金听着语文课老师的讲解，心中涌动着对知识的渴望和对革命先驱的无限敬仰。

他深知，这篇文章不仅仅是对朱德将军母亲的回忆，更是对千千万万普通而伟大母亲的颂歌。

随着同学们齐声朗读课文的声音在教室里回荡，权三金仿佛穿越了时空，亲眼见证了朱德将军与母亲之间那份深厚的情感纽带。

文章中，朱德将军用质朴无华的语言，讲述了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的一生。

那些关于母亲在艰苦岁月中默默付出、无私奉献的故事，让权三金深受感动。

他仿佛看到了自己的母亲，在那个物质匮乏的年代，如何用自己的双手撑起一个家，用无尽的爱滋养着他和兄弟姐妹们的成长。

随着朗读的深入，权三金对朱德将军的敬意愈发深厚。

他敬佩将军在革命道路上的坚定信念和无私奉献，更敬佩他对母亲的深情厚谊。

在权三金看来，这份对母亲的深情，正是朱德将军在革命道路上不断前行的动力源泉之一。

朗读结束后，教室里陷入了一片沉思。

同学们都被朱德将军与母亲之间的深厚情感所打动，心中充满了对母亲的感激和敬爱。

语文课老师看着同学们沉思的样子，满意地点了点头，然后引导大家开始分析课文。