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97 幼稚的送礼套路（第2页）

的确，很实用，也可食用，是否适用就不知道了，有没有效用更不知道。

其实，方自归和莞尔也探讨过直接送钱的可能性，可两人都过于稚嫩，行贿这样的大场面都没有经历过，光是做为备选方案讨论一下，莞尔脸就红了，方自归也感到有些紧张，觉得一旦做了这么肮脏的事情，可能将来做梦的质量都会下降。

最后，方自归拍板决定，买一堆实用的东西送奚主任。

这说明，方自归没有白白研究杜威的实用主义，这次行动，也算实用主义哲学在校园生活中的一次应用。

方自归已经通过电十七班的一个老乡打听到了奚主任家的地址，从超市里出来，便和莞尔拎着大口袋小口袋，乘公交车去奚主任家。

看来主抓学生工作的主任，平时确实不太忙，到了奚主任家，奚主任果然在家。

突然在家门口看见方自归和一位美女满载而来，满头银发的奚主任笑容可掬，与六分之一在学生处对方自归的那种态度，有本质上和物质上的区别。

方自归走进门来，发现奚主任的家比席东海的家要大得多，客厅里竟然有两个沙发。

双方简单寒暄后，奚主任在其中一个沙发上落座，莞尔在旁边的沙发落座，身体前倾，表情诚恳，开始滔滔不绝地用上海话倾诉起来：“奚主任，今早阿拉诚心诚意来寻侬，就是一件事情，方自归毕业留上海的事情。

阿拉从九两年谈朋友，到现在嘎些多年了，阿拉不是随便玩玩白相相的，阿拉是认真的，阿拉毕业以后一定要在一起的。

侬晓得，自归的学习成绩也老好哦，上学期又得了一等奖，在阿拉学堂里厢算是老优秀了。

格个黄表…….”

上海人与上海人用上海话比较好沟通，莞尔一通上海话的倾诉，最后只差没有声泪俱下。

奚主任微笑道：“阿拉也是过来人，侬格种心情阿拉理解。

如果可能呢，当然愿意成人之美。

但是，想留上海的外地学生老多哦，领黄表有严格要求哦，学校只能照制度来办事……”

方自归坐在莞尔边上的小板凳上，几乎是全程通过倾听的方式，参与了整个沟通的过程。

因为莞尔与奚主任全程用“你侬我侬”

的上海话交流，方自归的普通话很难插得进去，所以方自归只在少数重大时刻进行表态，表明这件事确实是两个人一起在战斗，表明奚主任如果能帮自己留在上海，奚主任就是两人的重生父母，再造爹娘。

“真哦谢谢侬，格事体让奚老师费心了。”

莞尔继续说，“如果事体办得成，阿拉一定登门拜谢，阿拉将来一定不会忘记侬奚老师的大恩大德……”

“侬格要求我清楚了。”

奚主任继续说，“这也要走一步看一步……”

为了给奚主任留下深刻印象，莞尔在奚主任家磨了差不多一个钟头，才与方自归一起千恩万谢地告辞出来。

从奚主任家出来，方自归和莞尔心情复杂，不知道这件事算是办得好还是办得不好。

好的一面，是奚主任收了礼，而且收得自然流畅、游刃有余、得心应手，整个过程没有半点儿推辞和客气的地方，好像摆了整整一茶几的礼物不存在一样。

这说明，奚主任这扇门至少没关死。

但不好的一面，就是奚主任自始至终没有明确说他能帮忙搞定这件事。

“果果，你今天的口才，我给你一百分。”

方自归夸奖道。

“就是不知道有没有用。”

莞尔道。

有没有用不确定，奚主任敢不敢要钱也不确定，但却已经可以确定，奚主任是个唯物主义者。

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