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第516章 屠龙之术贪天之功（第3页）

“为什么？”

“是因为我们会没钱搞教育吗？”

赵瑞龙淡淡一笑。

“当然不是，教育本身并不需要多大的投入。”

“没有教材、没有教室，哪怕只能用树枝在地上写写画画，也一样可以搞教育。”

“真正的问题在于，咱们搞的全民教育，是高度世俗化的教育，教授的不少知识和道理，都可以说是屠龙术，你确定你们能学？”

出于尊重，有些话赵瑞龙自然不便多说。

而聪明的伊森梅尔，自然一听就懂。

历经百年沧桑，又经过数十年的教育。

龙国早就已经是一个高度世俗化的国家。

在这片热土之上，并没有多少人有宗教信仰。

一些人即便有，他们同时也尊重科学，并不是特别的迷信。

比如他们可以相信运气和风水，也会经常祈祷祖先神灵保佑。

但他们心里却很清楚，从来没有救世主，也没有神仙皇帝。

想要升官发财，想要改变命运，还是得靠努力。

靠祖先神灵庇护，是治不好伤病，也没办法翻身的。

可是在伊兰克，在世界上很多地方，人们依然对宗教深信不疑。

造成这种现象的主要原因，就在于历经千百年的发展，宗教已经成为了当地很多人的捞钱工具、统治工具。

有太多太多既得利益者，他们需要广大民众信仰宗教，而不是相信科学。

像龙国这样搞教育，适龄儿童和青少年，还必须近乎强制性的接受义务教育。

这怎么可能？

让底层民众知道世界是物质构成的，并没有无所不能的神仙皇帝？

让老百姓明白只有今生没有来世，要想变强大只能自力更生、艰苦奋斗？

让大家意识到这个世界是弱肉强食、适者生存，国与国之间没有朋友只有利益？

龙国可以毫无保留的，将各种科学文化、历史教训、政治常识、经济规律等等传授给民众，给全民开智，让一代人更比一代强。

但全世界有多少国家可以做到？

尤其是被资本、宗教、贵族等给统治的。

为了维持社会稳定，为了方便长期统治，他们怎么可能毫无保留还持续不断的搞教育？

教老百姓学点知识和技能，成为可以从事生产劳动的牛马就行了。

传授‘屠龙术’，让他们懂得什么是阶级、什么是压迫……

那不是自掘坟墓、自寻死路吗？

想到这儿。

伊森梅尔忽然想起，自己从小到大所接受的教育。

他出生于伊兰克一个显赫的家族，从小就受到了不错的文化教育。

后来他又前往了殴州留学并实习，也算是接触过很多西方的社会精英。

他也曾一度认为，民主自由是济世良方、是治国良策，只要学了用了，就能像米国那样无比强大。

可是后来看到了太多国家的精英被洗脑收割，见证了太多的战乱冲突和经济危机，他才恍然大悟。