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这个想法一冒出,便如附骨之疽,怎样也挥之不去了。
路明非一琢磨,反正也没别的事,而且姗姗老师不是说之后他也要参与改编么,不如先自己试试!
于是,他开始了。
关于改编琴曲方面的知识,路明非根本就没有学习过。
因为这种事就不该是一个“初学者”
去做的,正常初学者这时候应该连谱都认不全才对!
可路明非还是这样去做了,他用的方法也很简单——凭借本能。
觉得这个音不太符合情绪,于是改一下,改成哪个呢?感觉这个音很不错,就它了……大致就是这么个流程。
原始,直接。
他“玩”
得很投入,甚至没能注意到姗姗阿姨中途来过琴房一次。
姗姗阿姨是来看看路明非练琴情况如何,准备指正些错误,尽到教学义务的。
默默听了会儿,察觉到路明非正在做什么之后,她一句话也没说,转身就走,顺手关门。
教什么?教个屁!
这用自己来教?
“越是天赋高的人,就越能从中阅读到创作者的本意,甚至身临其境”
,这是她对柳淼淼说的话。
但其实她还有一句话没说,能达到这点的,除了浸淫此道以十年为单位的演奏者,便是究极天才!
而路明非就不一样了,他甚至在此上更进一步,自己摸索着,仅凭本能感觉,对作品进行“量身定做”
的改进?
这已经不是天才的范畴了……这就不能算“人”
。
没有技巧,全是天赋!
“我究竟是闯了多大的造化,才能同时接到这两个学生?”
姗姗阿姨喃喃着,激动的同时,又忽地感到些许失落。
她离开编曲室,就是因为柳淼淼经过短暂的学习编曲知识后,已经逐渐步入正轨,不怎么需要她在场了……天赋带来的效率简直高到吓人。
而演奏室这边的路明非,她除了欣赏之外,也做不了其他事。
因为系统化知识的教导,反而可能破坏这种“非人类”
对自身天赋的最大化利用,发挥!
姗姗阿姨自恃天赋过人,可和她才收下没几天的这两位学生相比,难免相形见绌。
“人比人,气死人啊……”
(本章完)
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