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第五章 十年级 第十 第八周（第1页）

20221017

又是上网课的日子！

上一次是在上个学期，家长们也很头疼，因为从上网课开始，手机的使用频率就越来越高了。

后来听到另一位家长反应，孩子们上面在上网课，下面在用手机打游戏，说班级里有好些个同学参与的。

再加上吃饭在家里吃，家长们的时间就得拿出大部分来照顾这帮烦心的臭小子臭丫头，还时不时受到这些娃儿们的语言攻击！

家长们真不容易啊！

真希望上网课的日子越短越好！

今天是周一，第一天上网课，我就又开始和儿子斗智斗勇了！

当然，当妈的我更加有经验了！

我首先就瞄准了用电脑上网课，不需要用手机这事儿。

这样儿子至少不能上面用电脑上网课，下面用手机发消息，甚至打游戏。

结果，儿子说老师有时候会通过微信发东西。

我说，需要用时再拿！

儿子说话的口气不太对，反正是有点情绪。

但是，我听到了但忽略了，我也不生气，只是坚持我的要求。

后来，儿子就把手机放在走廊上了，需要的时候才拿。

我发现，儿子说的那些不好听的话，或者他带着情绪的表达，我需要在心里过去，只要不停留在我心里，就不会伤着我，而我依然能够坚持我需要坚持的。

我把想法分享给孩子爸爸，我说“坚定是很难的。

我要有和他死磕到底的决心，要有他说话难听也不生气的宽容之心。

因为一旦我生气，我就退了。

合适的、正确的决策就得执行！”

我突然意识到，儿子一贯是用情绪作为武器，来控制我，控制他爸爸。

唯有对他的情绪能接纳，他就没法用情绪来控制我了。

这种接纳，就是允许他的爆发，允许他说难听的话，而我不生气，我的情绪不受影响就好了。

我还真是在和儿子的斗争中强大了不少，我自己都觉得自己厉害了！

后来下课之后，在中午吃饭之后，我再次和儿子确认了：上网课的时候，不要把手机拿进去。

如果老师发东西到手机上，用的时候再拿。

如果一定要把手机放在里面，那么就把门打开。

儿子选择了需要时再拿的方案。

我的电脑的摄像头是坏的，上次上网课时就这么糊弄过去了，我想着不用买，反正上网课又不是常态。

但是呢，看来，上网课在疫情期间可能性都还是蛮大的。

今天老师上课，让孩子们开摄像头，儿子告诉老师相关情况了，老师说“是今天坏的，还是一直以来都是坏的？”