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2021118
已经第十周了,这学期已经过了一半。
这次儿子回来,又说起这学期要是比原来学校放假放得早的话,想去原学校和同学们一起上一个星期课,上次他和我说过一次了。
我突然很认真地问他:“你真的是想回到原来的学校上学么?”
儿子答:“我想去玩,看到同学有作业要做,而我不用做,很爽!”
原来如此!
我原本担心他受不了这里的密集的课程,想逃回原学校呢,看来是我多虑了。
周六晚上,儿子自己又到附近的大商场去逛去了。
我常常疑惑,他一个人去大商场干啥呢?
可能是逛那些他有兴趣的商店,比如乐高店,玩具店什么的;也可能去游乐场逛,上次他就告诉我用手机关注什么公众号,免费抓娃娃,他就抓了一个小狗回来。
他还说游乐场有打篮球的,他没打。
估计他会去看别人打游戏吧;也可能去麦当劳吃好吃的;还说过那里有拳击比赛,(这我也觉得挺少见的,商场里有现场的拳击比赛)他挺喜欢看的;还说过,有时候有小小孩的比赛,他觉得挺有意思的,说有些小孩走着走着方向就走反了等等。
唉,管他去干啥呢,反正我也没法管,只是旁敲侧击地了解他在干的事情罢了。
晚上,儿子告诉我一件事。
他在麦当劳要了一杯喝的,喝到一半发现有根头发,于是告诉店员,就换了一杯。
然后他就在手机上找一找如何投诉,于是投诉了那家店。
结果那家店经理跑过来,免费赠送他一个套餐。
儿子说,如果我过分的话,我就要最昂贵的套餐,但是我没有,我只是说“随便”
,于是就给了我一个套餐,估计也要二三十元吧。
儿子挺美滋滋的,说化了五块五,喝了好几杯饮料还吃了套餐,挺划算的。
儿子在说这家店的时候,用了“他们有大病”
这样的语言。
我听到了,心里觉得过分了些。
我就说有时候在家里做饭,也会发现头发的。
儿子说,是呀,但是卖给顾客,有头发就是有大病的。
我表示同意。
但忍不住表示,以后你就会发现,我们每个人都会有这样的“大病”
。
恰好,前一天我进入他们学校的家长课堂,老师给我们讲了九年级孩子的特点。
谈到一点,说到他们都是非黑即白的,没有中间地带,要么是爱,要么就恨。
这和他们的身体,心理发展都很有关系。
我突然意识到,这个表达就是一个比较绝对的表达,也是他们非黑即白的,非此即彼的体现。
饮料里有头发,就是不好,就有大病!
也是在前一天的家长课堂里,老师谈到九年级的孩子就是一个不折不扣的理想主义者,由于他们往往眼高手低,说得好,做得少,家长要注意不要因此挖苦他们,讽刺他们,不要打灭他们理想主义的火苗,而是帮助他们一点一点实现他们的理想。
我就想到过去的一件事情,是八年级的时候,有一天,儿子告诉我说“妈妈,我想学数学了,我想把XX书做一遍”
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