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〖●童年不会重复，吃过的药会在体内留下痕迹；被贴上“多动症”

标签，也会在心灵留下痕迹。

●儿童心理缺陷和精神病患主要是教育问题，而不是医学问题，教育训练比医疗更为有效。

●连续不断的心理创伤，会让孩子精神上产生很大的压力，行为发生变态，要么成为莱鸯不驯的小混混；要么成为完全丧失自我的小傀儡；要么成为无法和他人相处的孤僻者或偏执狂――这一切的背后都是儿童安全感、自信心的缺失。

●如果说真有一种药能治孩子的毛病，那么“减少干预”

和“自由的气氛”

应该是最好的两片药。

〗

※※※

注：

1（德）耶尔格?布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，88～91页。

2（德）耶尔格?布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，94～95页。

3（德）耶尔格?布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，97页。

4（德）耶尔格?布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，89页。

5（美）兰德尔?菲茨杰拉德，《食物和药品如何损害你的健康》，穆易译，北京范大学出版社，2007年6月第1版，151页。

6（德）耶尔格?布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，109页。

7（德）耶尔格?布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，99页。

8（德）耶尔格?布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，55页。

9（德）耶尔格?布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，26～34页。

10（德）耶尔格?布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，3页。

11（美）蒙台梭利，《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社，2001年5月第2版，4页。

12（美）蒙台梭利，《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社，2001年5月第2版，12页。

参考文献

1．陶行知，《陶行知教育文集》，四川教[www.365book.cc]育出版社，2005年5月第1版。

2．钱理群，《语文教育门外谈》，广西师范大学出版社，2003年7月第1版。

3．陈鹤琴，《家庭教育》，华东师范大学出版社，2006年5月第一版。

4．陈琦、刘儒德主编，《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，1997年4月第1版。

5．傅佩荣，《用什么灌溉心灵》，国际文化出版社，2006年9月第1版。

6．李开复，《做最好的自己》，人民出版社，2005年9月第1版。

7．李镇西，《民主与教育》，四川少年儿童出版社，2004年3月第1版。

8．王丽编，《我们怎样学语文》，作家出版社，200

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