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猫又教练没有立刻回应，而是反问：“你是这么想的吗？”

“当然不。”

白发少年站起身，环顾着四周休息时间依然在卖力应援的啦啦队，他张开了手臂。

“排球，是一项必须拥有队友才能办成一切的运动。

正因为与你交心且配合顺利的队友难得可贵，所以才需要花费时间与精力去维持。”

“教练，我没有那么大的本事，做不到一个人就拿下25分，带着全部的队友走上领奖台。”

“所以我只能用尽一切可能，让所有队友都可以得分。”

视线诱导最好的使用者，不就是二传手吗？

……

在第五局来到时，藤原苍介听清了场边的窃窃私语。

“好像那位发球员开始给队友传球了？是转型想做二传手吗，或许也不是不可以。”

“但是做二传手以后，更多的都是为队友传球了吧，不知道还能不能见到藤原君的扣球了……”

“我倒觉得这只是藤原的计谋哦！

毕竟你瞧，音驹现在的二传手是二年生，距离毕业还有一年那么久远，一年生里也有一位二传，显然根本不缺少这个位置上的成员嘛！”

“话虽如此，可……”

观众的脸上闪过一丝不可查的微妙。

可在见到藤原苍介之前，谁又曾幻想过，居然真有人在发球这个位置上拿下如此之多的比分？

藤原苍介这一次选择了跳飘球。

慢悠悠的，在空中好似随着气流上下颠簸，朝着一个不可控的方向下落。

古森元也在接球时，脑海里闪过无数种可能。

会出界吗？会正好压线吗？会不会往四周飘荡，又会不会手臂接球以后朝着球网上飞？

但是预设的每一种情况都没有发生，排球只是结结实实地被自己的手臂接起。

方向虽然不太好控制，可是依然接下。

于是他迫不及待将排球传递出去，试图趁早结束这个令人担忧的藤原苍介发球局。

可是当队友挥臂将排球击出时。

后排的方向，藤原苍介飞身跃向了那一枚排球。

少年甚至唇边含笑，非常轻巧地就将这一记扣球接下。

而后二话不说，一个翻滚起身，再度奔跑在孤爪研磨的身旁，随时做好进攻的淮备。

——欸？

真的假的，接球、传球、扣球、发球，藤原苍介什么时候这么全能了？

半年以前，他难道不还是一名严重偏科的关键发球员吗？

可当藤原苍介起跳击球的身影深深印刻在在场每一位观众的瞳孔之中，众人这才惊诧地发觉。

奇迹，似乎在一个少年身上二度複现。

第189章东京赛事结束！

“日本春季高中排球联赛东京赛区全部赛事，于今日宣告结束。”

“枭谷学园以2:0的成绩战胜户美学园，获得出席春高全国大赛的最后一席席位。”

“井闼山学院以3:2的成绩战胜音驹高校，获得东京赛区冠军之位。”

象征荣誉的奖状被塞到手里，黑尾铁朗的脑子还有些不太清醒。

他愣愣地问一旁的孤爪研磨：“第五局的比分是多少？”

孤爪研磨没好气地回应：“15:13。