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第八十九章 副科之争二（第2页）

“学校改造虽然进展顺利，但后续的教育资源配置、师资力量提升等问题也不容忽视”

。

“这些都是关乎孩子们未来的大事，我们不能只看重硬件建设，软件同样要跟上”

。

金春林点了点头，神色变得凝重起来。

“书记说得对，我们已经在着手准备相关的计划了”

。

“我们打算与县教育局合作，去各大师范院校引进一批优秀的年轻教师，同时加强对现有教师的培训，提升他们的教学水平”

。

“很好，有规划，有行动，这才是我们需要的态度”

，李达康满意地说道。

“不过书记，这个计划要想实现的话，还面临一些困难”

，金春林面露难色的说道。

“哦？什么困难，说来听听”

。

“书记是这样的，您也知道，虽然现在官田发展势头不错，但发展时间毕竟还比较短，各方面设施和条件还没来得及跟上”

。

“再加上我们这毕竟只是个乡，所以要想引进那些优秀教师的话，那就得在待遇上下功夫了，否则的话恐怕难以将人引进来”

。

李达康听后，眉头微微一皱，随即又舒展开来。

他知道，金春林所言非虚。

官田乡的发展虽然迅速，但在吸引人才方面，的确没有什么优势。

这个年代的大学生还属于天之骄子，毕业之后，但凡稍微有点门路的，至少都能分配到县里工作。

而分配到乡里的极少数大学生教师，往往也是心不在此，一有机会就会想办法调走，根本待不长久。

因此，如何吸引和留住人才，就成了摆在官田乡面前的一道难题。

“待遇问题确实是个关键”

，李达康沉吟片刻后说道，“我们不能让优秀的教师因为待遇问题而流失，更不能因此耽误了孩子们的未来”

。

“这样，你回去后，先做一个详细的预算和方案，看看在现有财力允许的情况下，我们能提供哪些具体的福利待遇”

。

金春林闻言，眼中闪过一丝光亮，连忙点头：“好的，书记，我这就去准备”

。

说完之后，金春林却并没有立即离开，而是犹豫了一下，似乎还有话想说。