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4 矛盾（第2页）

青年屡次受挫，想要继续反驳，又碍于对方是师长的身份，不敢严词斥责。

目光转了一圈，见方清昼低着头，双目放空，低调地坐在后排，对于众人的争论有些漠不关心的厌烦，认为她或许是最好突破的一个，于是重整旗鼓，气势汹汹地质问：“我想请问后面那位……方学姐，是吗？请问方学姐，你也认同你导师的观点吗？”

现场目光一瞬聚集过去。

方清昼从游离的状态中回神，似有若无地叹了口气，坐正一些，接过从前面递来的话筒，对着青年温和而平静地回答：“我不这么认为。”

“所以你——额……嗯……”

青年满腔的战意一下子没了喷发的方向，嘴巴张了张，才找回自己的节奏，“为什么？”

方清昼用理所当然的语气道：“不符合人民朴素的价值观和是非观。”

青年：“……”

他被骤然亮起的道德光芒给照懵了，无法想象这么朴素的回答是自己在这儿应该听见的。

直愣愣地杵在原地，坐也不是，赞同也不是，怀疑是对方挖的一个语言陷阱。

方清昼补充道：“其实我并不是这个研究团队的成员。

我只是受邀来旁听我导师的讲座，意外被拉到了台上。”

梁老师回头看了她一眼，又转回来说：“我们允许任何的声音。

科学的发展不应该受限。”

方清昼本来打算递还话筒，闻言收回了手，接着说：“科学的发展是受限的，老师，因为人类不是机器，有基本的道德观念。

人类的社会也不是野生丛林，有法律，有秩序。”

梁老师：“我们当然遵守底线。

但秩序不是为了判断对错而存在的。”

方清昼边上的女生轻轻推了推她的手肘，示意她把话筒给自己。

方清昼仿若不见：“是为了维持稳定。

所以个人的意志更不能代表对错，那样只会带来绝对的混乱。

谁能有权决定，什么的人属于异常，该被清除或者接受治疗？我认为就算是本人也不能轻易做出这个判断，因为人的思想本身是不断变化的。”

梁老师转过身，与她平直对视：“我也是为了促进稳定。

拟态的动物可以在不同的环境里改变自身的形态，但它不会因为自己所处在雨林或者沙漠，就真的变成一片叶子，或者一抔沙。

就像异常的人无法长久地伪装在正常的社会规则之下。

“无论情理如何偏向，对错如何区分，这都是难以避免的现实。

他们希望可以恢复正常，所以我们提供了方法。”

屏幕内的方清昼面色平静。

屏幕外的方清昼神色狰狞。

季和的左臂从后方箍住她的肩膀，制止住她想要逃离的冲动。

空气里飘荡的每一个字都形同尖利的针刺，生生从耳膜凿进方清昼的脑子。

要将她剖开、搅乱、毁灭。