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“教授,不知您是否指的是——”
“魔素共鸣?”
周客答道。
魔素共鸣?
绝大多数同学听到这个名词后,依旧是一副一脸茫然的表情。
周客继续说着:
“魔素共鸣。
顾名思义,就是【来源不同】的魔素,由于部分【相似】,引发了【共鸣反应】。”
“当然,一般只有相同花色系的神牌魔素,才能共鸣。”
“就拿上节课举例来说:”
“上堂课,我们使用了一枚注入了【黑桃2】魔素的水晶球,给同学们做基本的攻击练习。”
“我们可以发现,神牌为【方块】,【红心】花色的同学,很难有效使用水晶球。”
“因为不同花色,很难【共鸣】。”
“但是,我们同样可以看到,神牌为【黑桃】的同学,就能高效利用水晶球发动攻击。”
“甚至神牌若同样是【黑桃2】,使用此水晶球,将会将水晶球的力量几乎全部发挥出来。”
“这,就是【魔素共鸣】。”
“简而言之一句话,相同花色的【神牌】,使用对应的【魔器】,用着更顺手。”
毕竟大家都是精英班的学生,当周客讲解完后,绝大多数同学都露出了茅塞顿开的表情。
“很好!
!”
袁兴教授说道:
“理解的很透彻!
!”
“周客本堂课表现分加10分!”
周客微笑着向教授道了谢。
袁兴教授轻轻摸了摸面前的水晶球魔器:
“今天的课,同样和魔素共鸣有关。”
他环顾全班同学,随后问道:
“请所有【红心】神牌的同学,举起手来。”
周客没动。
苏尘汐,还有叶凌天也不是红心系神牌,自然也没有举手。
班里近三分之一的同学,稀稀拉拉地将手举起。
袁兴教授微微点了点头,没有做任何评价,随后又说:
“请神牌为【红心7】的同学,保持动作,其余同学把手放下。”
绝大多数举手的学生纷纷将手臂放下,依旧举着手的,只有3位学生。
袁兴走到其中一个女生旁,示意她回答:
“【红心7】的神牌异能是什么?”
那个女生语速有些快,一板一眼地答道:
“回教授,是【读心】。”
“不过,我的神牌是【铁】级,一般只能微弱地读出他人的【情绪】。”
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