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第四章 九年级下 第二十二 第十二周随笔（第2页）

今天早上七点叫儿子一遍，然后七点五分再叫一遍就起来了。

过了一会儿，儿子问，“妈，昨天是你开的窗么？”

我说是，儿子说，“我都不知道是你开的，结果晚上没有关。”

我赶紧道歉，“是我忘了关了，我应该关的。”

似乎，儿子不太高兴。

出去换鞋时，他照例背着书包坐下来，因为书包太大，所以坐在凳子上需要很多空间。

他埋怨到：“这都没法坐下来换鞋了。”

我说，“你背着书包嘛，就需要更多的空间，可以把凳子拿出来一些。”

同时，我帮他把桌子拉开了一些。

然后，他继续说，“还是把小凳子拿出来吧。”

“行啊，”

我一边说，一边拿出小凳子。

“你准备放哪里？”

我问。

“再说吧”

，他说。

“好吧，你想好再说。”

然后，我在把凳子放回房间里去了。

随后，儿子穿好鞋，就走了。

我照例和他说“祝你顺利！”

但是，他显然不是很高兴，一个是不回复我，另一个是稍有些劲儿地把门一关，我刚好接住，然后轻轻地关上了门。

这几天关门都是这样，即使我对他好言以对，但他却有情绪。

但是，我不能让门“砰”

地关上，因为那个声音也会引起一些震动，所以我轻轻地接住，轻轻地关上。

只是他的情绪在哪里，其实我也不是很清楚。

像今天，我觉得可能就是因为昨晚我忘记关窗了，但是为什么没关窗要生气，我还没，找到有确切的原因，可能是开着窗再开空调就浪费电了吧；昨天、前天更没有事情发生了，是早上没有睡醒？

总之，这个年龄的孩子的脸真是晴雨不定的，这个敏感的时期，加上敏感的孩子，敏感的平方，有时很难接住啊。

但是，我要以不变应万变，反正我知道你比较敏感，也知道你容易生气，如果实在找不到原因就不找了，但是我不能陷入到情绪中，我尽量平和；更加重要的是，你的情绪是你的情绪，与我本身无关，所以我还要好好地照顾好自己，让自己得到滋养，让自己得到快乐，然后再去面对你。

昨晚儿子回家，向我借电脑，说老师说他的项目总结要重新写。

我同意借给他，也询问了用的时长，他说要两个小时，然后还需要半个小时找吉他谱。

我都同意了。

儿子还让我提醒他，他怕自己忘了时间，我说我半个小时提醒他一次。

结果，才用了半个小时，他就把电脑还给我了，说不想写了。

我什么也没有说，当然，不用说，老师说的作业没有完成。

我思前想后，我需要督促他么？后来我放弃了，他的作业自己负责，我还是不提醒了吧，要完成作业他完全知道，多提醒反而显得啰嗦。

而且，谁知道老师给他的完成时间是多久呢？是不是儿子想明天再到学校问问老师呢？算了，他不主动求助，我就不帮忙了，更不能帮倒忙。

我需要和老师反馈一下他的状况吗？以便老师掌握他的情况，以便更好地和他工作？后来我也放弃了，老师有老师和他工作的方法，我这个做家长的还是撒手不管吧。

于是，我终于忍住了，没有插手这一档子事情，就让儿子自个儿成长吧，就让老师和他工作吧！