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第240章 讲堂扬名（第1页）

第240章讲堂扬名

“学生王明远，才疏学浅，本不敢在胡山长与诸位同窗面前妄言。

然山长垂询，事关民生疾苦，学生便斗胆浅析一二，若有疏漏之处，还请山长与诸位斧正。”

“此次凌汛之灾，学生一路行来，目睹惨状，心有所感。

窃以为，应对此等天灾人祸交织之困局，不能仅着眼于灾后补救，更须从根本入手，标本兼治。”

他略一停顿，结合很早前就提出的震后救灾策，整理了一下思绪，继续说道：

“其一，在于‘预’。

学生观此次凌汛，虽属天灾，但若预警及时，损失或可大减。

朝廷应在黄河险要段设立观测点，专人负责监测冰情水势，一有异常，即刻以烽火或快马接力方式，向下游州县传递警讯，为疏散百姓、加固堤防争取时间。

此事耗费不大，却可收防患未然之效……”

“其二，在于‘实’。

灾情发生后，赈济务必落到实处。

以往常见州县官吏虚报灾民数目，冒领赈粮，或是以次充好，克扣钱粮。

学生以为，可试行‘联保具结’之法，令灾民分组后互相担保，登记造册，按册发放。

同时，鼓励当地士绅乡老参与监督，甚至可请邻县干吏交叉核查，最大限度杜绝贪腐……”

“其三，在于‘疏’。

灾民流离，若一味堵截驱赶，恐生变乱。

不如顺势疏导，组织青壮灾民参与清理河道、修复道路、搭建临时住所等工役，按劳给予钱粮，使其得以自救，亦有助于灾后重建。

老弱妇孺则妥善安置，施粥施药，保全性命……”

“其四，在于‘惩’。

此次灾情，暴露出河工款项、甚至历年赈银恐有被层层盘剥之弊。

学生以为，朝廷当借此机会，派遣得力御史，严查相关账目，尤其是之前拨付的河工款项流向！

若有贪赃枉法、玩忽职守者，无论涉及何人，均应依法严惩，以儆效尤！

唯有吏治清明，方能保民生安宁！”

说到最后一点时，王明远的语气不由得加重了几分，带着一丝不易察觉的激愤。

他想起了路上看到的那些饿殍，那些绝望的眼神，想起了可能被贪官污吏吞没的救命钱。

此刻，他不再是那个需要谨小慎微的普通学子，他的身后，站着官至巡抚的恩师，站着名满天下的周老太傅，这让他有了一份直言不讳的底气。

这一番话，条理清晰，层层递进，既有宏观的架构，又有具体的措施，尤其是最后对吏治贪腐的尖锐批评，更是直指问题核心，与之前李举人那种略显含蓄的提及截然不同，带着一股初生牛犊不怕虎的锐气。

讲堂内，一时间鸦雀无声。

所有人都被王明远这番既有高度又接地气、且胆气十足的论述震住了。

先前那些质疑他年纪轻、经验浅的学子，此刻都张大了嘴巴，脸上写满了难以置信。

就连那位李举人，也收起了之前的些许自矜，看向王明远的眼神里多了几分凝重和深思。

端坐于讲台上的胡山长，一直静静地听着，脸上看不出什么表情。