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第7章 第四次性处理（第1页）

接下来的新一周，张昊的成绩又有了提升。

周二的综合测验，张昊考了年级第28名，比上次又进步了十个名次。

班主任在班会上点名表扬了张昊，说张昊是“进步最快的黑马，值得同学们学习。”

同学们也开始用不同的眼光看张昊，有几个女生甚至主动来问张昊学习方法。

母亲看到成绩单时，嘴角扬起了一个不易察觉的弧度。

“继续保持。”

她只说了这四个字，但张昊知道，她很满意。

这样的成绩，给了张昊一些底气。

这一周，张昊一直在思考一个问题——那六条规则，是否有修改的可能？

不是要完全打破规则，而是做一些小的调整。

比如，能否在黑暗中说几句话？能否确认母亲的状况？能否稍微延长一点时间？

这些想法在张昊脑海中盘旋了一周。

张昊知道母亲是个原则性很强的人，但张昊也知道，她最看重的是结果——只要张昊的成绩继续提升，她就会考虑张昊的要求。

周五终于到了。

晚饭时，父亲又提起要出差的事，这次要去外地三天，周五晚上就走，下周一才回来。

“那边的项目很重要，我得亲自去盯着。”

张景行说。

“那老公你路上小心。”

赵宛瑜淡淡地说。

张昊低头吃饭，心里盘算着今晚该怎么和母亲提修改规则的事。

父亲吃完饭就出门了，家里又只剩下张昊和母亲两个人。

张昊回到房间，但没有立刻拿起手机。

张昊在想，应该什么时候提出来？是在发信息的时候？还是在过程中？还是在结束之后？

思考了很久，张昊决定——在结束之后提出。

那个时候，她的状态会比较放松，也更容易接受谈话。

九点差五分，张昊拿起手机：

【需要】

母亲的回复很快：

【你爸爸出差了，这次可以到10：30。

规矩不变。

】

张昊看着规矩不变这四个字，深吸一口气，打字：

【好的，妈妈，我有件事想和你商量。

】

过了几秒钟，她回复：