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第四章 九年级下 第一 第一周头两天（第2页）

对此，我还是想给学校鼓掌的。

有这样的原则是挺好的，能够帮助孩子在一周当中不用手机。

虽然儿子说，有孩子每天把手机拿回家的，但我还是坚决拥护这一原则。

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昨天晚上，我等了很久还没等到儿子。

不是应该八点半晚自习结束吗？都快九点了还没有回来？

是不是刚开学，事情比较多？

还是又忘带钥匙啦？

过了一会儿，听到“咚咚咚”

的声音，好像是敲门声，虽然听不到是不是敲楼下的门。

我就下楼去看了，开了门没人，这时才听出来方向是楼上传来的。

但是，意外的是看到楼梯口一个我的快递，是儿子要买的哑铃，十五公斤重，我根本没法从驿站拿回家，所以我就留在驿站里了，等着儿子去拿。

谁那么好心帮我拿过来了？是哪个家长或老师吗？

于是我就把快递拎到了家里，心里满是疑惑，还想着要不要在家长群里感谢一下。

九点十分了，儿子还没有回，算了，不等了，准备洗漱了。

过了一小会儿，儿子回来了，“妈妈你帮我你拎上来了？”

“是你拿的呀？我还以为是哪个家长呢？”

“是我拿的，我拿到楼下就到宿舍去玩了会儿。”

“我等了你好久，想着八点半就结束了，你怎么还没有回来？”

儿子就说他干啥干啥了。

我看到他的情绪还不错。

我自己有一点点觉察：我还是对儿子的情绪有担心的，每次他回家，我对待他的态度和方式都有点点变味儿，好像有点讨好的感觉，就怕他今天碰到不好的事情不舒服了什么的。

虽然自己调整了这么长时间，也成长了很多，但是还是有一些下意识的反应的，可能还需要更长时间。

昨天晚上，我让儿子设定闹钟，他说六点五十要起。

儿子让我用手机定闹钟。

我说，“闹钟就行啊，你自己定好就行了！”

儿子说，“我不知道闹钟好不好。

还有我担心我每次都是自己关的，但自己不知道。”

我说，“那我用手机也定一个。

你的闹钟就放在桌上，响了你得起床关，就知道是不是你关的了。”

结果呢，今天六点五十，我的手机闹钟先响。

我叫儿子，儿子说“再睡两分钟。”

六点五十三，他的闹钟响了，他自己关掉了。

儿子说“再睡三分钟。”

等我再叫他，就是“再睡五分钟。”

然后我就告诉他，“自己起来吧，我不叫了。”

后来，他又呆了一小会儿，自己起来了，离开家时我看时间：七点十一分。

今天晚上，等他回来，和他定一下叫他几次，不要超过三次就行。

估计新的习惯要慢慢养成的。