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第四章 九年级下 第四十三 暑假第六周（第3页）

做符合我自己口味的食物，让自己的生活过得健康就好了，孩子的这一部分我就放一放吧！

毕竟不能把这个东西变成我们之间关系的绊脚石！

今天我问儿子，什么时候和我聊聊？你很少时间和我聊呀！

他问聊什么，我说聊学习呀。

他说，有什么好聊的？

我说，因为假期还有几周就过去了，快要开学了。

我说，你上个学期的学习情况，我们需要聊一下呀。

你知道你上学期的学习状况吗？我已经收到了期末报告。

儿子说，那你发给我看看。

我说，很长，在电脑上，没法发。

后来，儿子就生气了，让我关门。

（为什么生气？我还没有抓到点，是因为要看学习而生气，还是不愿意和我聊而生气？）

我没有马上关门，因为话还没有说完。

后来儿子发狠说，我就不和你聊，怎么样？

我说，我是妈妈，我就需要和你聊聊你的学习情况。

儿子说，我让你关门你就不关，那你想和我聊，我就不和你聊！

儿子走了，下楼的时候，我告诉他，“我是妈妈，就需要和你聊你的学习。”

他仍然气呼呼地走了，仍然表示“我不想和你聊！”

儿子走后，我首先有点气急败坏，想到的就是停掉他的手机，让他寸步难行。

但是，我告诉自己缓一缓，缓一缓，是否一定要用这种对抗的方式呢，好像没有什么用，只会遭到更强的抵抗，除了能稍微发泄一下我的愤怒。

接着，我就平静下来了，然后回顾整个过程，接着用微信发给孩子几段话：

第一段话：“需要聊学习的事情，这是父母需要和孩子聊的，你需要确定一个时间，从现在开始到明天九点前。

你可以生气，但等你生完气后，你可以定下一个时间告诉我！”

第二段话：“刚才你要我关门，我确实没关，是因为我觉得我们的话还没说完！

我以为说完再关，另外想着你准备出门了，不需要关了！

但其实你已经烦了，已经很生气了，已经不想和我说话了，所以你才叫我关门的！

我现在明白了！

非常抱歉！”

第三段话：“等你生气过了之后，你就确定一个时间，我们一起来看看上学期的学习状况！

我们需要了解上学期的情况，从而确定下学期我们努力的方向在哪里！

只要你在努力，只要比你自己原来更进步一些就行！

你也需要知道老师们对你的学习状况的总结。”

第四段话：“我是想帮你的，可能没帮上，反而让你讨厌了，非常抱歉！

妈妈没有别的，就想你学得好一些，将来能更容易在社会上立足。

如果你确实不需要妈妈督促，也可以！

但是你要把你将来走哪一条路，给自己规划好。

然后倒退到十二年级做什么怎么做，十一年级做什么怎么做，十年级又做什么怎么做，然后你就按你的计划做好了！