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第13章 护食的学姐（第6页）

……

关于霓虹国的学业制度，坦白讲，跟其他国家有一定的差距，区别在于他们初、高中部的时候，学生们的升学压力没有那么大，相对来说很宽松，上午没有早校和体操，下午的时候三点就完成了一整天的学习。

其余的时间，可以自行选择进行社团活动，实在不想在社团里待着提前回家也可以。

并且，他们的课堂氛围相对宽松，哪怕学习的东西也较为简单化。

从上到下，弥漫着一种“社会性培养”

的感觉，意味学生们可以自主选择想要的职业，并不是非要读名校、成绩很优异才能被人看得起，只要有独立性就够了。

打个比方。

林泽在高中部的时候，有一些成绩差的同学，其中有人连大学都没读，由于热爱烘焙，直接就下学去了烘焙店，然后她的梦想就是开一家面包店。

在这种情况下，老师也不会强迫她学习，反而会鼓励对方在学校的时候多参加社团活动，以及培养一些生活技能，德智体美劳有任何一项突出，满足在社会上的生活条件，对于老师来说就算培养成功了。

这种整体性的意识，也反应在教材内容上，华夏所流通的官方教材及大大小小的考试，难度一定高于霓虹教材。

然而，上述现象。

对于想要考取名校的人来说，根本不是什么好消息。

相反，学校里的低压，反而会让校外的生活变得高压。

霓虹名校无数。

如果学生的目标是东京大学、京都大学、庆应、早稻田之类的名校，那么所要付出的努力，所要卷的程度，不会比任何一个国家的顶级优等生所付出的努力少。

当初，林泽这些学生们一样学习的废寝忘食，在校外给自己施加压力，目的就是为了通过考试。

霓虹的升学制度略有不同，除了要参加“全国统一考试”

外，还要参加心仪院校的二次考试及三次考试。

在全国统一考试中，取得90%以上的成绩，可获得参加院校二次考试的机会，而这个院校二次考试的难度，纯粹是地狱难度。

再者，一些名校的顶级专业，通常会设计三次考试，大体上分为两种——面试和论式。

学校的考试官会对学生的表达能力，以及论述能力——现场出一个论述题让学生作答，进行考核。

无疑，东京大学大学院医学部，属于顶级专业之一。

林泽这些人，看起来没多么特殊，实际上，他们从进入医学部的那一刻开始，已经踏上了青云之路。

每个人都有资格在霓虹的社会中，作为一个独立的社会人生存，但想成为受人尊敬的人上人，所要在意的，就不只是“生存”

那么简单了。

而东大的顶级专业，无非那几种。

除去享誉世界的医学部，仍有政客摇篮的法学部、金融摇篮的经济部、坐拥诺贝尔奖的理工部、与国家支柱级别企业合作密切的信息科学部。

对于林泽他们来说。

无疑，在朝气蓬勃的年纪，人生才刚刚开始。

……

中午短暂的歇息。

换上了白大褂，医学部（2）班的所有人，准时在附属病院的楼下集合，等着带队师长南野勇和藤田副教授前来。

一行人躲在医院楼下的阴影里。