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第21章 班级的变化（第11页）

“我是社团活动组，所以当然会负责第二梯次。

一起合作加油吧。”

这实在很稳健。

正因为能教书的人增加，我们才能采用这个战略。

接着，我们在堀北和平田的讨论上，再三充分讨论了读书会的方式，慢慢地决定了细节。

但这时，也发生了始料未及的问题。

“...我想商量一下，可以吗？”

来到堀北他们身边的，是几乎与我没有接触的学生——三宅明人，他带着一张伤脑筋、感到抱歉似的表情过来搭话，身后还跟着在男生中也蔚为话题的美女长谷部，少女捏着裙角的样子显得十分局促。

“三宅同学，怎么了吗？”

“我记得你们两人......会在这次期末考上组队，对吧？”

平田找出共通点而如此问道，三宅于是开始说起状况。

“我们在考试上会成一组，但我们在考试上擅长与不擅长的科目都重叠了呢。

因为这样有点伤脑筋，才想来征求建议。”

他说完，就把小考与期中考的答案卷递给平田。

他们在决定搭档的小考上彼此的平均分数很对比，三宅是七十九分，长谷部则按照计画考一分，两者分数离得很远。

可见堀北的目标，成绩上段与下段学生编组顺利地配对成功了。

可是这里却有失算。

两人期中考的平均分数，三宅是六十五分，长谷部则是六十三分。

他们在学力上几乎没有差距，是位在班级刚好中间附近，被分成上段与下段的学生。

乍看之下哪方好像都可以拿到大约这种程度的分数。

不过这里其实有陷阱——他们俩个答错的倾向太类似了。

换句话说，他们不擅长的部分一模一样。

期未考上一科需要六十分，这应该会变得很冒险吧。

“原来如此，这有点令人意想不到呢。

我之后也来确认其他配对吧。”

“抱歉啊，平田，又要麻烦你。

不管是游轮时还是体育祭时，我都老是给你添麻烦。”

“这不需要道歉哟，困难时要互相帮助嘛。”

话说回来好像就是这样吧。

三宅在体育祭的最后接力赛跑前脚受伤，因此弃权。

不过现在他的伤势好像已经完全恢复，动作上似乎没有问题。

三宅和长谷部彼此的答案卷对错极为类似，两者的倾向像到甚至会觉得是同一个人物在作答。

就算可以靠分数在一定程度上调整学力，但并不是所有学生都可以完美地分组，出现不规则的配对应该是没办法的吧。

“但还真是没辙呢。

因为我不太想把读书范围或做法弄得很复杂....”

就考试内容看来，他们两个绝对不是脑筋不好，擅长与不擅长的部分太分明才是问题。

他们是和整体上不擅长念书的须藤有些不同的特异组。