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第21章 飞鸟和青蛙（第1页）

「我认为数学应该是美的，它当然不会无聊，它蕴含着独特的美感。

」

「我不太喜欢媒体把我称呼为隐士一样的角色，我只是碰巧第一个大的论文做的就是关于费马大定理的，不代表说我只会做大问题。

不是所有人都能像我这样幸运，能够把大的课题做出结果来。

我认为年轻学者们还是要考虑生存，得先做一些容易的课题证明自己的价值，这样才好找好的教职，等稳定下来再尝试着做一些困难的问题，做一些大的课题，这样更能兼顾生活和学术理想。

」

「我很喜欢我教授关于数学家的比喻，他把数学家比作两类，一类是青蛙，一类是鸟。

鸟翱翔在高高的天空，俯瞰延伸至遥远地平线的广袤的数学远景。

他们喜欢那些统一我们思想丶并将不同领域的诸多问题整合起来的概念。

青蛙生活在天空下的泥地里，只看到周围生长的花儿。

他们乐于探索特定问题的细节，一次只解决一个问题。

」

「不，鸟和青蛙没有高低之分，数学既需要鸟也需要青蛙。

数学丰富又美丽，因为鸟赋予它辽阔壮观的远景，青蛙则澄清了它错综复杂的细节。

鸟看的更远而青蛙看的更深。

数学的世界既辽阔又深刻，我们需要鸟们和青蛙们协同努力来探索。

」

林燃的采访大部分都围绕数学本身展开，该采访中关于鸟和青蛙的定义，因为其寓意深刻在被翻译成了英文后在数学家群体里广为流传。

消息传回欧洲后，霍克海默为林燃找的名义上的导师不得不面对同僚们的诘问，问他是鸟还是青蛙，之前有这麽深刻的理解，为什麽不告诉他们。

而年轻的数学家们都在思考自己是青蛙还是鸟，以及有没有做鸟的天赋。

在回李政道住处的路上，杨振宁感慨道：「说的真好，物理学家同样可以分为鸟和青蛙，像爱因斯坦这样的给我们指明方向，划分范围，告诉大家可以研究什麽，而做具体问题的物理学家则像青蛙，深埋在一个领域不断挖掘其潜力。

」

李政道点头道：「伦道夫完全不像是一个才二十岁出头的年轻人，他给我的感觉是非常清楚自己在做什麽，要做什麽，我一直到现在都有种被问题推着走，被物理世界不断给我带来的惊喜推着走。

而他在这个年龄就已经有了一张完整的数学地图，清楚地描绘了他对数学世界的理解，这实在是太难得了。

」

两位三十多岁就拿了诺贝尔物理学奖的大佬在年轻的后浪面前，居然有种被拍在沙滩上的错觉。