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第十九章 跨越式的重要研究（第2页）

“这些是数据、数字！”

“如果把两个城市进行对比，对比也是数字、数据，而不会单独去比较城市里生活的个人。”

“粒子对撞实验中，中心锚点连线、偏差评估，可以对小型实验进行分析，就像是分析一个小村庄。”

“如果对象到一个城市，也就是大型实验、超大型实验，就必须要整体进行对比……”

很多人有种恍然大悟之感！

包括鲍贺星、罗尔贝托-卡斯特洛、詹姆斯-鲍勃，都是如此。

他们是思维落后了！

他们做大型实验数据模拟偏差算法的想法，还停留在小型实验分析所用的方法上，一直想理清多参数偏差评估体系的逻辑关系。

那会是一个非常庞大的工程！

实际上，根本不用那样做，研究大型的实验就要用全新的手段，去看整体的数据对比，而不需要再去细化到分析评估每一个粒子轨迹的偏差。

但是，整体对比要怎么做呢？

他们听的更认真了。

高晓红一直举着手机拍摄着，她没有认真听内容，只是盯着手机屏幕中站在台上侃侃而谈的张硕。

屏幕中的身影好像不是博士生，而是一个年轻又成功的国际顶尖学者。

那样的顶尖学者，才能在这样的大会上侃侃而谈，即便台下坐的都是顶尖学者，依旧不会受到任何的影响，充满信心的说明自己的想法。

“张硕，真是太优秀了！”

高晓红心里不由的感叹，“一个博士生，竟然能做到这种地步”

，突然想到什么又叹了口气，“如果再大几岁就好了。”

随即脸色一红，赶紧用力甩甩头，还心虚地朝旁边看了一眼。

薛洪涛可不在意高晓红，因为他同样感觉很震撼，唯一的遗憾是手机正在拍视频，没有办法第一时间到群里和同事分享这种震撼。

脱稿！

不讲研究成果，讲算法构想！

自由发挥，侃侃而谈！

那就像是在给会场的人讲课，问题是台下都是顶尖学者，自己这种国内名校的教授，都只是一个无关紧要的小角色。

这是国际会议上做报告？

薛洪涛想了半天，才想到了一个类似的场景，高中的课堂，请来一个教授给学生们讲课。

那是什么感觉？

自由发挥，随性的发挥！

他也去给中学生讲过课，是被中学邀请过去的，目的就是激励学生好好学习，争取考上好的大学。

现在的情况似乎就很类似，可问题现场是国际会议啊！

换做是自己……咳咳。