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第二卷 总有刁民想要抢朕的红包 第八章 文化课不及格与新查到线索的思考（第3页）

意外自然是常有发生的，而意外发生时没有人员伤亡，就是丙楼设有“阵”

的作用。

魏贤一脸凝重的提着符笔，在等了三秒后，笔落符纸“刷刷刷”

一气呵成，然后收腹挺胸，“嘭”

，符纸化为粉碎洒了他一脸。

魏贤抹了抹脸，一脸淡然的面对班内的笑声，继续他屡败屡战的“符术”

课程。

品职双士使用的任何“法术”

都不是自己的，这也是整个位面比较安定的原因。

品职双士的“法术”

都要靠“借”

，朝谁借？自然是“六极秩序”

，而能借出法术的则只有“部君”

及之上的大佬，职士本身也是要靠借的，不具备再转租的能力。

这就跟警察使用枪支一样，何时开枪，开了几枪，开枪之人是谁等等。

同理，魏贤若是向太浩某位部君借来“品术”

，他将品术作用于世俗而引起世俗不安的话，世俗机构就能查到魏贤，然后将魏贤抓捕归案。

不要心存侥幸，太浩经营主位面长达数万年，虽然秩序中有漏洞，但能利用到这些漏洞的肯定不包括品士与职士，就算是部君也要小心翼翼的利用。

茂州引路司前部君陈江是擅长利用漏洞的，这么擅长的人不照样被逮住然后被贬吗？

野品或散品的人是很难借到的，但身为浩七高的学生，就不存在借不到的情况，因为有“对口”

部君啊！

虽然浩七高百多年前牵涉进高层战斗，但它即能继续存在，说明仍然有部君在支持的，没有部君支持的学校也办不起来。

魏贤制符失败的原因是他自己学习不精，跟“借不借”

没有什么关系。

不过，品士学生能使用的法术也都是有限的，高一阶段共有10个法术可供学习，可全部学也可部分学，但法术并不是考试的内容。

品感操作、文化课才是高中考试的主要内容，其中“品感操作”

占40%的分数，十二门文化课战60%的分数，总计是1500分，达标是1000分。

因此，魏贤尽管制符没有一次成功过，他也不需要担心拿不到毕业证。

“义之所在——祈雨”

。

很中二的口号后，隔邻的同学就被一阵细雨所笼罩，尽管被淋成落汤鸡，这位同学仍是仰天长笑。

义品祈雨符，需要输入“义品”

至祈雨符内，在输入义品的同时也要念咒，咒与义品需要形成共鸣，由此，祈雨符才能激活。

笑声突然停止，落汤鸡同学身体僵硬的往前倾倒，重重砸在长桌后，身体如块木头般斜靠着长桌。

但其余的同学并没有上前施救，而是发出更大的笑声，身体无法动弹的落汤鸡同学满脸羞红，却也只能闭上眼睛当驼鸟。

舒老畅很准时踏入班内，然后扫了一眼僵硬的落汤鸡同学，提声说道“不是一家人不进一家门，就算身怀异心，还是离家之后再显露出来吧。”

“哦哦哦”