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第二章 龙争虎斗（第2页）

“为什么打架？”

“他嘲笑我没改完错题，要被老师扣分！”

组长唐钰说。

“我没嘲笑他，我就是催他快点！”

副组长陈家和辩驳。

“而后呢？”

花影继续问。

“我嫌他烦，就推他，让他别回头说话！”

“不是推，他打了我的头！”

“再然后呢？”

花影耐着心追问。

“他就摔了我的笔袋!”

唐钰说。

花影总算明白了，刚想一一开导，解开两个同学之间的矛盾，教室里，顾真的声音便传了出来：“安静！

上自习不许说话！

快做题！”

第一节晚自习是数学，吃过晚饭，距离上课总会有一小段时间。

任课老师没来之前，照例是班主任看班。

初二学生，正是爱说爱闹的年纪，并不会真正自学。

花影转身进入教室，瞪了一眼全班，沉下脸。

花影真的生气了，可是孩子并不理会。

不会察言观色不是孩子的错，好玩、好闹、活泼好动更是孩子的天性。

那么，是谁的错？她便只是一个人跟自己生气而已。

渐渐地，教室恢复了安静。

数学老师也来了。

花影舒一口气，这才抽出时间，调整了下情绪，开始与门外两位龙争虎斗的武林高手细心交谈起来。

“事情的经过我明白了，没有多大的恩怨，是不是？”

学生点头。

“因为这么点小事，引发这样大的矛盾，破坏了朋友间的友情，值不值得？”

学生不做声。

“你们都是老师心中的骄子，现在，我们静下心来，分析一下，为什么这么小的事能让你们动起手来。”

花影顿了顿，“我觉得主要的原因是，不同的人对不同行为的解读不一样。

你觉得是提醒，在别人看来是嘲笑；你觉得是开玩笑推了别人的头，可人家觉得头被打了，很可耻。

对不对？”

两个学生点点头。

“那么，我们以后，再做出一些行为之前，一定要先想一想会不会让人反感、误会，首先照顾别人的感受，对吗？”

“对。”

“尊重他人，理解他人，宽容他人，是每一个男子汉必备的素质，是不是？”