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13开发天赋（第2页）

或许能利用丁悦的较真，使用激将法达成目的？反正最终目的也是为了揭示丁悦的天赋，更好地指导她发展，也不算利用学生做事嘛。

丁悦住校，所以高松然不用担心与潘梦影谈心后时间太晚，导致错过回家的丁悦。

高松然回到教室时，晚自习还没开始，有同学正在利用教室后排的空间打球。

皮球在教室地面拍得啪啪作响。

好在10班位于一楼，倒是不用担心影响到楼下的同学。

“陈默，沈建！”

高松然声音响起，沈建下意识将篮球挡在身后。

之前的两任班主任黄老师和徐老师，已经因为他在教室里打球，各没收了他一个球，还禁止他进入篮球场一星期。

看来高老师也要继续这项光荣传统了。

“你们俩去篮球场，打到六点二十回来！

早回来一分钟或者晚自习迟到，你这篮球就归我保管了！”

什么？老高没有立即没收篮球也就算了，还强迫自己去球场打球？这不是母鸡跌米缸，让他饱餐一顿吗？

见沈建站着没动，高松然继续说：“你要打篮球，我也不拦着你，适当运动对身体好。

不过，在教室里投篮，把别的同学砸伤怎么办？退一步说，就算没伤人，把人家葛希瑶桌上的奶茶打翻了，你赔啊？再退一步说，把人家朱家荣留在班上抬脚用的架子砸坏了，你修啊？再再退一步说，把人家刘二明桌肚里的一堆化学药品砸坏了，万一把教室炸塌了，你救我们出去啊？快去篮球场，倒计时十秒，再不走我收篮球了。”

一段话，不仅调侃了沈建，还顺带把葛希瑶带饮料进班、刘二明偷化学药品的违规行为，以一种风趣幽默的形式点了出来。

沈建消失得比曹操还快，陈默也紧随其后离开教室。

葛希瑶和刘二明两人感觉被批评了，却又说不出话来。

刘二明把桌肚里的东西往里头推了推，葛希瑶赶紧把剩下的奶茶快速喝完，扔进了垃圾桶。

高松然见丁悦还没回班，便回到走廊上。

没多久，丁悦就和另一个住校女生郑子叶一起来到了班上。

没等高松然想好怎么开口，丁悦抢先走到高松然眼前：“高老师，帮马老师问你个问题。”

“嗯？”

高松然好奇。

“事情是这样的。

因为你给我们看剧作为奖励，外加赵华枫‘让姐看不成剧就拧你脑袋’的威胁，胡萝卜加大棒，咱们班的英语作业提交率很高。

今天交数学作业，马老师问我为什么，我就把实情告诉他了。”

丁悦声音越来越小，就好像自己是个泄了密的叛徒一样不好意思。

高松然倒没把这个当成秘密：“说就说呗，我明天会直接告诉他的。

不过，英语课看剧可以帮助学习，这数学课能看什么剧，我就不知道了。

对了丁悦，你先别急着帮马老师想办法了，说说你自己。”

丁悦闻言，紧张起来，一般听到这五个字都不是什么好话。

“我今天和教生物的余老师聊了一会儿，你最近两节的生物课作业都没交？丁悦，你的学习习惯挺好的，最近这是怎么了？”

丁悦自知理亏，低下头解释道：“我和余老师在课上吵了一架。

她说的一些东西不对，可她偏偏说我不对。