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，最后成为了朋友。

星期六的晚自习，班主任宣布第二个星期要举行“破冰”

游戏，拉进学生们的相互理解，作为本学期的第一次班会。

每个同学要交5块钱作为班费，用于?班会活动。

下课后，老师把负责第一组的班干部齐晓磊和组长崔美青叫去?办公?室。

“这次的活动，班长你协助第一组开展。

小美你回去?和组员商量一下，拿出一个方案，明天?拿给?我?看看，可以吗？”

“可以的，老师。”

崔美青麻溜滚回教室写方案了，齐晓磊跟在她旁边说：“有什么需要帮忙地尽管说。”

“

殪崋

有你这几?句话我?就放心了。”

崔美青在小组里问?，大家?都没有什么建议，说来说去?就是自我?介绍，顶多就是规定一下自我?介绍的内容，没什么新意。

崔美青干脆自己想了一个方案。

全班同学都写一张小纸条，在小纸条上写自己的爱好、特长或者?长相特征，把小纸条塞进气球里。

全班49个人，加上班主任，准备50个气球。

接着把气球充满气，把教室的桌椅板凳放在教室的四周，围出一个空地。

做好活动准备后，让全班同学和班主任一起到空地上踩气球，每个同学拿上气球爆炸时飞出来的纸条，把纸条上的内容念出来，让同班同学猜这个人是谁，猜对的有奖励，猜错的表演节目或接受惩罚。

这样不就可以增进彼此的了解了嘛。

崔美青把这个想法说给?组员们听?。

王明钟啪啪鼓掌：“学霸，不愧是学霸，太牛了你。”

崔美青：“那我?就这样写给?班主任了。”

“行，就这样吧。”

崔美青低头写方案。

她在方案里给?班干部们和班主任排活，班主任负责主持活动，踩气球、念纸条的节奏由他把握。

班干部负责发放奖品、进行惩罚。

奖品很简单，一个棒棒糖。

惩罚也很简单，饼干夹心，两块饼干叠一起，中间涂点芥末。

她把方案交给?班主任，班主任看完笑道：“我?不仅要写小纸条，还?要负责主持，这是把我?也安排上了呀。”

崔美青：“哎呀，你也是我?们41班的一员嘛，再说了，主持人这么重要，舍你其谁。”

把方案交上去?后，崔美青找齐晓磊说了一下方案的内容。

“有什么需要我?帮忙吗？”

齐晓磊主动问?。

“嗯，明天?下午来教室帮忙吹气球就行。”

虽然高中生是两个星期放一次假，但?第一个星期的星期天?实?际上只上早上的课，学生有半天?的自由活动时间，正好用来准备活动需要的气球、奖品和惩罚。

41班的班级文化建设

星期天下课后，崔美青和杨任意连宿舍都没回，背着书包就往校外走。

在学校旁边有一家快餐店是十块钱，菜随便打，还有免费的豆芽汤可?以喝。

平时这家店的客人?都是附近工地的农民工，学?生休息的时候却?被学?生挤满了。

崔美青和杨任意也是第一次来，拿着盘子犹豫，不知道夹什么比较好。