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番外大结局（第8页）

时过境迁，最后一个郭氏后人统治的国家已经败亡，早已被取而代之，但是当地人早已是华夏文明之中的一份子，血脉相连，文明相通，再难割舍。

在这个文化圈子内，作为文化母国存在的中国历朝历代都拥有着不俗的地位，受益至今。

作为开创者，那些秉持大国心态的人们对于魏太祖郭鹏的观感非常不错。

“当然，不管怎么说，魏太祖郭鹏也是一个皇帝，他不可能做出威胁魏国统治的事情，他的一切目标的根本出发点，应该都是维护他的统治，维护魏国的稳定，在此基础之上，他愿意做出一切可能的创新。

但是这条路注定充满了局限性，生产力是科技带来的，但是没有思想的发展，单纯的发展科技，是走不远的，魏国最终的覆亡证明了这个真理，也给我们带来了足够的启发。”

郭泽转身，在黑板上写下了【剥削】与【压迫】这两个词，然后放下粉笔，拍了拍手。

“如果不注重维护人民的利益，反而残酷的压榨人民，那么当人民无法忍耐的时候，也就是暴政终结的时候，史料之中魏太祖的形象显的残暴，但是魏国却在他的统治下走向昌盛。

魏国末代皇帝哀帝郭英有仁善之名，亡国前还说出【万般皆朕之错，可分朕尸，勿伤百姓】这样的话，可是魏国就偏偏亡在他的手里，为什么，残暴能使魏国昌盛，仁善却让魏国覆灭呢？”

郭泽顿了顿，又开口道：“原因其实并不复杂，只是人们不愿意去想明白，或者被误导，不曾认清楚，魏太祖对官员残暴，但是他对百姓极为宽仁，轻徭薄赋，大工程尽量用战俘做苦力，而尽量不征用百姓。

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于是延德年间大工程甚多，百姓却无怨言，魏太祖杀戮贪腐官员，但是从未对百姓残暴过，而哀帝的仁善，可能仅仅是针对他的臣子们，百姓所遭到残酷的压迫，他可能并没有看在眼里。

同学们，阶级的存在是客观事实，封建帝王的仁善，到底是对被统治阶级的仁善，还是对统治阶级的仁善，这非常重要，被统治阶级没有书写史书的权利，我想，这就是魏国的兴盛和覆亡带给我们最大的启示。”

语毕，下课铃声正好响起，郭泽便收拾了一下讲义。

“那么，下课，之后的研究成果我会适时公布，大家不必着急。”

学生们纷纷站起来，为郭泽精彩的讲述献上掌声，郭泽笑呵呵的挥了挥手，收拾讲义离开了教室。

一路上，郭泽和几个认识的学生打了招呼，等走到办公室门口，就听到里面传来了两位老教授的争吵声。

于是郭泽轻轻推开大门，一眼就看见程仲德和田原皓两位教授之间正在争吵。

“老程，我警告你，蔡妍是我看中的学生，你敢跟我抢，我就跟你没完！”

“还你看中的，老田头，她本科就是我的学生，现在跟着我做研究，理所应当！”

“你个老不要脸的，当年跟我抢曹子秀，现在又要和我抢蔡妍？我告诉你，门都没有！”

“嘿，你算哪根葱？这个事情是你能决定的吗？要看人家孩子自己的想法，你跟我吵什么？”

“程仲德，你可不要太嚣张啊！”

“田原皓，你以为你的那些破事儿没人知道是吧？”

“我有什么破事！

程仲德，你给我小心点儿！”

“嘿，咱们走着瞧！”

“你！”

“哎呀，好了好了，别吵了你们，都是一大把岁数了，还在这儿吵来吵去的，不合适啊。”

眼看两人就要动手了，老教授蔡博杰赶快上前劝阻。

“老蔡，这和你没关系，是我和他之间的事情！”

“老蔡，你别管！”

两人纷纷表示不愿意蔡博杰管这件事情，让蔡老教授非常郁闷。

“那是我女儿啊，我……”

话没说完，田原皓和程仲德两人又开始了激烈的争吵。

郭泽摇了摇头，进入了办公室里，走到了蔡博杰身边。

“老师，又吵起来了？”

“是啊，吵了几十分钟了……哦！

要上课了是吧？”

“没事儿，一个大课间呢，不急。”

郭泽说着，然后收拾了一下自己桌子上的东西，准备离开。