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susan把诗还给林雨翔。

问："

是不是说到感性了？"

"

嗯"

"

我想到以前我的一个语文老师――是女的――她刚从师大毕业，是我们学校最年轻的一个老师，她给我的印象很深，记得上第一节课时她说不鼓励我们看语文书，然后给我们讲高晓松――那个制作校园歌曲的。

她第一节课给我们唱了《青春无悔》，说我们不要满足于考试之内的死的没用的东西、要在考试外充实自己，这样才能青春无悔。

然后她推荐给我们惠特曼的书，小林多喜二的书，还有一本讲知识经济的，还有《数字化生存》，嗯――很多书，还带我们去图书馆。

不过后来她调走了，因为我们班的语文在全年级里是最后一名，能力很高，成绩很差。

后来校长说她不适宜于教师工作，教育手段与现在的素质教育不符，放纵学生不吃透课本，体会什么段意中心。

后来她走的时候都委屈得哭了，说教育真的不行了，然后再给我们唱《青春无悔》。

其实现在中国教育不好完全不是老师和学校的问题，是体制的问题。

到现在我～听到《青春无悔》就会想起那位老师，真的。

"

林雨翔听得义愤填膺，恨不得跳下车跟开在最前面的凌志车里教育局的人拼命。

问："

那理性的人呢？"

"

嗯――理性的人会把《青春无悔》里每一句话作主谓语分析，然后出题目这个字加在这里好不好，删掉行不行。

"

"

言之有理。

那首叫《青春无悔》的是谁唱的？"

"

老狼和叶蓓，高晓松的词曲。

"

"

唱给我听一听好吗？"

"

嗯，现在车上有些人在休息，不太好吧，我把歌词给你看，努，在这儿。

"

林雨翔在飘摇的灯光下看歌词，词的确写得很棒。

开始的开始是我们唱歌一

最后的最后是我们在走

最爱的你像是梦中的风景

说梦醒后你会去我相信

不忧愁的脸是我的少年

不诚惶的眼等岁月改变